名人故事商鞅南门立木
读《商君书》，可以参照毛主席读过的版本，主席博览群书，古文造诣深厚，但由于古文浩繁，读前需“名家”注释，主席晚年读的是高亨版《商君书》。读《商君书》也需要参考《云梦睡虎地秦简》，1975年出土的秦简，极大补充了前秦时期的法家内容，更正了《史记》的偏颇之词。...
功成千古事，身死罪谁知。早知受法困，可恋未言时？他，以法立世成秦之强，他，此身殉法完变之胜；他以一木之信开启万世影响，却终逃不开变者不善的命运；他造就了史上最成功的变法，却留给自己一个最凄惨的结局。作法自毙话商鞅，成就越大，灾难越近，他...
商鞅（约公元前395年－公元前338年），姬姓，公孙氏，名鞅，卫国人。战国时期政治家、改革家、思想家、军事家， 法家代表人物，卫国国君后代。 商鞅辅佐秦孝公，积极实行变法，使秦国成为富裕强大的国家，史称“商鞅变法”。政治上，他改革了秦国户籍、军功爵位、土地制度、行政区划、税收、度量衡以及民风民俗，并制定了严酷的法律；经济上，他主张重农抑商、奖励耕战；军事上，他统率秦军收复了河西之地，被秦孝公赐予商於十五邑，号为“商君”，史称为商鞅 。公元前338年，秦孝公死后，商鞅被公子虔诬为谋反，战败死于彤地〔今陕西省渭南市华州区（原华县）西南〕。尸身被运至咸阳车裂，全家被杀。
孩子最想听的英雄故事-西楚霸王项羽孩子最想听的英雄故事-治水英雄大禹孩子最想听的英雄故事-飞将军李广【内容简介】榜样的力量是无穷的。 谁将成为你今后人生的榜样？ 他们！ 他们不畏强暴，大义凛然！ 他们不俱生死，杀身成仁！ 他们就是中华民族历史上...
课程咨询QQ：1475336100商鞅在秦国执政近二十年，使偏居中国版图西北角落、一度被“以夷狄视之”的秦国一跃跻身富强国家之列，后世遵循其法，逐渐在诸雄争霸中处于优势地位，一百多年后秦始皇统一中国与商鞅变法奠定的坚实基础有密切联系。《商君书》又称...
本书是对《商君书》之：更法、垦令、农战、去强、说民、算地、开塞、壹言、错法、战法、立本第、兵守、靳令、修权、徕民、刑约、赏刑、画策、境内、弱民、御盗、外内、君臣、禁使、慎法、定分等26项内容的释译，对运用法家经典思想治国理政具有一定的参...
课程咨询 QQ：1475336100商鞅在秦国执政近二十年，使偏居中国版图西北角落、一度被“以夷狄视之”的秦国一跃跻身富强国家之列，后世遵循其法，逐渐在诸雄争霸中处于优势地位，一百多年后秦始皇统一中国与商鞅变法奠定的坚实基础有密切联系。《商君书》又称...
小象妈妈看到孩子站在自己意志的磐石上，不因来自他人的风吹草动而形成负面互动，觉得轻松自在。小象妈妈，给孩子取名“象”，就是希望孩子在人类丛林中，像大象一样，食草温和，又强大无敌，能洁身自好。当一个人有了自信的原点和自我的绝对目标，而不以和身边人比上比下为相对目标，就解放了自己，也放了他人一马。自己和四周，便有了自由的氛围，强者的美感。爱，害怕，羞愧，力不从心……所有这些，都要让孩子觉得是人性的权利，让他放松自己；反面，认真做事，善意为人，有主见自立，敢作敢当等等，这些却要严肃训练；一些人品习惯上的不良倾向，则要尽量防微杜渐，以举重若轻的方式加以耐心引导。《母亲的发现》：努力培养孩子的阅读爱好，这是良性的生活方式，除了可以营造心灵的自由，获得智慧，还能让孩子拥有快乐与尊严。赵婕大概只有在书斋里，在读书和写作时，才最能感受到自己生命的质量。《“她世纪”的女性写作与“儿童的发现”》：赵婕几乎是全方位地体验到“人与人之间深刻的共同经历所产生的亲密体认与互助，也默会到人在各种情形下的软弱和困境、隐情和苦衷”。你之隐衷，我可通感，你之哀乐，我亦备尝。《我的纯棉信仰》：纯棉生活，是清水洗风尘，平鞋走远路。纯棉原则，是静水流深，平和持久。《温柔第一》：把孩子当成自己的伤和病，善护念，善护惜。《无法逃避的学校》：有些孩子是需要父母恒久费心的，家长要积极去弥补学校教育做不到的那些部分。《孩子与坏脾气老师》：提醒孩子看到老师热心的一面，为孩子费心之处。从礼貌和伦理上记住长辈无过错，这是尊敬长辈。孩子无过错，这是慈爱孩子。世界上不应该有单方面无条件的事情。《恐惧体育课的孩子》：人不怕小病和小错，就怕大病和大错。一个人想成为一个能力更大的人，就要不断从小错中总结，以免犯大错。《他人的言行》：一个人自己要有定力，有时要与他人的言行不动声色地划清界线。隐恶扬善，见贤思齐。《繁重的学习》：不能只是为我所用，简单思维。想想复杂性原理。《玩ipod-touch》：有能玩的时间和不能玩的时间，如果违规，能玩的时间会被取消。《阅读是最好的娱乐》：读书习惯养成得越早，孩子和父母受益也越早，读书对孩子的时间“霸占”越多，孩子与其他坏习惯绝缘的可能性也越大，健康的图书世界传递给孩子的信息越多，父母的教育也越轻松，孩子的自主性也越强。《母语式教育》：不要让孩子感到压抑，能让孩子在接受教育后，仍然阳光灿烂，才是最好的教育效果。《在一切细节中》：交给孩子自信，呵护他对生命的感觉。《20年的心血，20分钟瓦解》：孩子的教育，谁也不敢过于乐观，所有努力，不过一厢情愿罢了。《自由选择的艺术》：自由主义者面临的最大挑战是教育，教育意味着将一种观念加以强化，从而忽略“缺席者”。教育者替受教育者作选择。《国王》：给孩子一个王国，都不能代替给孩子随身携带的智慧和能力。《秀给孩子的恩爱》：日常生活趣味，决定普通人的生命质量，希望孩子看重家庭和亲情，享受婚姻细节生活。《不在心里为自己招募敌人》：拥有自己的个人坐标，看准自己心中目标，享受自我进取而不失从容的人生。《一匹马掉进坑里》：及时清理自己的人生，掌控进度。《想在孩子前面》：提前安排和计划，让孩子有事可做。《人和人不同》：人的选择不同，求同存异。《什么时候和别人一样》：人可以和别人不一样，也可以一样。《到时候就可以了》：期限意识，有些事情，并非不能做，只是时间还不到。《看电视和上网》：注意避开垃圾和狗粪。《从父母怀抱到幼儿园》：孩子独立行为能力的养成，与幼时学会走路一样重要。与人沟通能力、合群与择友能力。《谁听谁的》：原则是正确的就听，错误的就不听，举例让孩子熟悉原则，应对复杂。《神奇的“大突破”》：偶尔的严厉有一定效果，但不知是否有后遗症。《礼貌和教养》：礼貌和教养是孩子每天的通行证。《意志的磐石》：孩子不因来自他人的风吹草动而形成负面互动。希望孩子在人类丛林中，像大象一样，食草温和，又强大无敌，能洁身自好，有自信的原点和自我的绝对目标。《互相赞美的游戏》：悦己怡人的人我关系，在人情上友善，不卑不亢；在事情上能庄肃，在上苍面前有谦卑。《给予与接纳》：我很珍惜孩子懂得“给予”和“接纳”、“接受”与“报答”这种交往的完整。这涉及孩子一生对各种重要情感的把握能力。《和小孩谈生死》：生老病死自然现象，让艺术生命、灵魂长久些。《人性的权利》：爱，害怕，羞愧，力不从心……所有这些，让他觉得是人性的权利，放松自己。认真做事，善意为人，有主见自立，敢做敢当等等，这些却要严肃训练；人品习惯上的不良倾向，则要尽量防微杜渐，以举重若轻的方式加以耐心引导。《怎么说真话》：假话全不说，真话不全说。《青春期与婴儿期》：小学阶段，最适宜对孩子进行各种捶打和习惯养成。青春期到来，孩子进入第二个“婴儿期”，需要呵护和尊重，宠爱和宽容对孩子。《家长的两个“知道”》：知道孩子生活的未来社会的大致走向，知道孩子未来会具备什么样的性格和生存能力。《外婆这样对你说过话吗》：养育一个人，和厨师做饭一样，有火候的掌握、味道的分寸。宽严相济。《同性关系》：女人靠自己，闺蜜很重要。女人太难了，需要多几条路。《栀子花与兰草的芬芳》：美育教育能够让中国这个过分现实的民族，有超越感，避免急功近利。《精神生活》：阅读是爱与智慧的源泉，滋养时光、生命、灵魂。《在平民生活中》：没有什么比婚姻更重要，因为没有其他伟大的事业需要献身。《生命印记》：亲人忧戚是人生第一要事。《弯路与风景》：山外青山楼外楼，更有能人在前头。人活的是“心劲”。自信和温暖的生命质地是一个人的人生命脉，这样的东西多半得自童年的父母之爱。《荆棘与玫瑰》：用心来衡量，远离“矮子多心”，语言有局限性。看人看事看本质，但依然要注意形式、技巧和分寸。因时因地平衡纠偏。在孩子面前谦虚开放自在。《人格榜样》：转眼忘记恶，永久记住善。《后记与致谢》：写作，是没有清泉时泪水泡的茶，是没有知己时独饮的酒，是没有爱人时爱情显的灵。这是一种秘密的自我治疗，是亏欠的偿还，多得的转馈，褫夺的回归，暗伤的慰籍，极乐的私享，恨晚的时光倒流，追悔的未曾发生。
两千七百年前，华夏民族进入了凡有血气、皆有争心的大争之世，谦谦上古贵族君子风的春秋时代落下帷幕，攻掠征伐、尸横遍野的战国时代隆重登场。时为西北边陲蕞尔小国的秦国饱受六国摧残挞伐，而今已在灭国边缘。秦献公身死战场，年纪轻轻的仲公子渠...
2300年前的中国改革家——商鞅思想集大成之作
人们一直以为，死去的才是历史。唯有让历史复活，才对我们的现实人生更有意义。———题记（陈禹安）美国政治学者福山：“商鞅，奠基了世界上第一个真正现代的国家。”所以，我们运用学术评书方式，讲讲大无畏的改革家，商鞅的传奇人生，让久远的波澜壮阔...
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名人故事
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这里讲的是发生在名人身上的一点一滴的故事，透过这些小故事，可以看到他们博大的胸怀，永不言弃的意志和他们矢志不渝地为人类的进步事业奉献终生的精神。
名人故事童趣阳光馆、吉林美术出版社/全国百家图书出版单位联合出版。前言： 名人如同夜空中闪烁的明星，他们的故事将会指引，人们一路向前，因为，他们拥有坚强的意志，他们拥有过人的胆识，他们拥有超人的勇气。他们一路上克服重重困难，最终到达成功的...
你想知道孔子小时候是怎样学习的吗？你想知道袁隆平是怎样培育出杂交水稻的吗？你想知道达尔文是怎么样报春花变红的吗？你想知道居里夫人是怎么样给学生上课的吗？……每一位名人成功的背后，都曾有不一样的故事，见贤思齐，提升自我！
名人故事可以激发我们的兴趣和好奇心，让我们对名人的生活、成就和贡献有更深入的了解；也可以激励我们追求自己的梦想和目标，并克服困难和挫折；还可以帮助我们了解历史和文化，以及人类文明和社会的演变；更为我们提供一些人生经验和智慧，帮助我们更好...
