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后天自闭儿童故事

【自闭儿童有声陪伴】

自闭症儿童,又被称为“星星的孩子”。每年的4月2日是“世界自闭症关注日“,喜马拉雅全民朗读在此发起【自闭儿童有声陪伴计划】,用声音为自闭症儿童点亮星空!

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后天

作词:方然/孙忍作曲:方然演唱:方然发行日期:2019-9-20...

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公益朗读|自闭症儿童

如今,每88个孩子中就有一个被诊断出患有自闭症,这组数据是怎么出现的呢?患者人数是否会随着时间推移剧烈地增长呢?还是这个群体其实一直都存在,只不过没人能诊断? 实际上,在20世纪80年代末、90年代早期,议会通过了一个法案,为患自闭症的人提供资源,让他们能够通过接受教育,来获得帮助。 随着人们对自闭症的认识日益增长,越来越多的父母、儿科医生、教育者了解了如何辨认自闭症的特征。于是,越来越多人被诊断出了自闭症,并获得了他们所需的资源。除了药物,我们也会使用教育策略来帮...

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自闭症儿童疗愈音乐

遗忘了爱的心灵,恐惧投射出痛苦与疾病。人类的所有苦难,归根结底是遗忘了爱。充满爱的心灵,即便穷困潦倒,内在依旧幸福满满。只要内心拥有幸福,外界额外的财富有何意义?因为爱,是生命原本的性质,没有任何生命状态,可以改变生命性质,或许,由于宿...

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1001个自闭症儿童养育秘诀

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来自自闭症儿童的一封信

节选自日本重度自闭症患者东田直树13岁时创作的《我想飞进天空》。东田直树虽然很难说出一句完整的话,但是能够通过字母键盘,慢慢拼凑出心中真正想表达的话,解答了许多人对于自闭儿的疑惑。在《我想飞进天空》中,东田直树以问答的形式,向人们详细讲述了自闭症儿童的内心世界。(文字源于网络)

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如何发现早期儿童自闭症

海英博士:精神科医生,首都医科大学博士,曾在北京安定医院工作十年,中央电视台特邀心理专家,中国心理学会注册心理师,心理治疗师,北京西城医学会特邀心理专家,北京慧心源儿童情商学院创始人。代表作儿童情绪调控力手册《情绪密码》 北京慧心源儿童心理咨询中心是由心理医生韩海英博士于2016年创办,专注于提高儿童青少年心理健康水平的专业机构。慧心源品牌是集心理评估、干预训练、儿童心理健康教育、心理专业培训、心理测评研发于一体的心理机构,专门服务于儿童和青少年心理健康成长,旨在提高中国儿童...

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优加学院:自闭症儿童的说与听

优加学院系列之星孩语言行为教学 如何教导自闭症儿童做的说者和听者 【主讲嘉宾】 贾丽娜 国际认证副行为分析师(BCaBA) 越佳教育咨询公司联合创始人 【课程大纲】 1.如何教导自闭症儿童主动提要求 2.如何教导自闭症儿童仿说 3.如何教导自闭症儿童听从指令 4.如何教导自闭症儿童命名 5.如何教导自闭症儿童对话 【适合人群】 自闭症谱系障碍(典型孤独症、非典型孤独症等)0-8岁儿童家长 【课程目的】 家长以及特教老师通过学习,获得实证研究的基本常识,使自己面对自闭症孩子的各种问题时,具备基本的辨别和处理能力,从而选择最有效的和最有科学依据的教育方法来对孩子进行教育

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夜读<我为自闭症儿童发声>

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自闭症儿童社交游戏训练

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自闭症儿童社交游戏训练

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蓝色行动|关注自闭症儿童

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假性自闭症儿童是正常孩子

假性自闭症儿童是正常孩子。二者之间有一些共同的行为,他们之间有本质的差别,人为强制将二者联系在一起。对假性自闭症这种正常儿童科学的干预,康复正常是必然的,不能康复是不正常的。对于真性自闭症(自闭症)我们无能为力。

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《与自闭症儿童一起做游戏》

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自闭症儿童社会规则训练

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关注星星的孩子-自闭症儿童

在这个缤纷多彩的世界里,有一群特殊的孩子,他们像是来自遥远星辰的使者,沉浸在自己的小小宇宙中,那就是自闭症儿童。他们眼中的小小光芒或许被内心的困惑所遮蔽,他们的声音或许被无形的屏障所阻挡,让我们用耐心,善意,爱,为他们搭建一座通往我们世...

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儿童故事屋|365儿童故事

儿童故事 笑话 轻松快乐的亲子时光 陪着宝贝慢慢长大 聆听时光里的快乐

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儿童谚语故事+儿童歇后语故事+儿童寓言故事

本专辑集小朋友都非常喜欢的儿童寓言故事,儿童谚语故事,儿童歇后语故事 大合集,为朋友们讲述各式各样的睡前故事,还等什么?快来听吧!

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儿童故事专栏/儿童故事

节目主题:儿童故事适合谁听:老少皆宜更新频率:不定期主播介绍:全家CV主播寄语:享受孩子带来的美好童趣故事

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儿童故事,儿童睡前故事

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答疑——自闭症儿童问题行为

自闭症儿童外在表现为很多问题行为,这些问题行为令家长焦虑,令大众不解。其实孩子的每一个问题行为背后都隐藏着内在需求和心理动机,且由于自闭症儿童特殊的神经发育,很多被认为问题行为,对孩子是不可自控的,是缓解焦虑的一种方式。...

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优加学院:自闭症儿童社交培养

优加学院系列之星孩基础社交技能 巧用情景模拟,培养自闭症儿童基础社交技能 【主讲嘉宾】 杨楠 国际认证副行为分析师(BCaBA) 【课程大纲】 1.眼神交流——让孩子学会目光追随 2.互动反应——让孩子学会听名反应,回应打招呼 3.对话交流——让孩子通过游戏学会向他人提出简单要求适合人群 【适合人群】 自闭症谱系障碍(典型孤独症、非典型孤独症等)0-8岁儿童家长 【课程目的】 家长以及特教老师通过学习,获得实证研究的基本常识,使自己面对自闭症孩子的各种问题时,具备基本的辨别和处理能力,从而选择最有效的和最有科学依据的教育方法来对孩子进行教育

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星星桥对你说(自闭症儿童康复)

《星星桥对你说》节目,主要分享来自自闭症专家、中美星星桥康复师、自闭症孩子家长对于国内自闭症领域存在的问题、家庭康复干预的问题、机构康复干预的问题各抒己见,心路历程、经验、有声读物等观点或内容。沟通交流v:zmxxqzls

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百年优秀儿童诗1-雨后天 问银河

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