萌娃的故事儿童
儿童故事 笑话 轻松快乐的亲子时光 陪着宝贝慢慢长大 聆听时光里的快乐
一个喜爱孩子的大叔，讲故事时特别容易把孩子哄睡着了。做父母的你，如果有这个需要，可是关注一下这个专辑。如果孩子睡不着，也可以给孩子一个充满想象力的童年。所有故事来源于喜马拉雅平台。从2021年七月开始，每天有更新。
本专辑旨在为孩子们提供一个温馨、宁静的睡前氛围，打造一个充满爱与智慧的睡前世界。通过一系列精选的哄睡故事，希望能够帮助孩子们养成良好的睡前习惯，培养他们的想象力和创造力，帮助孩子们放松心情，进入甜美的梦乡。
本专辑集小朋友都非常喜欢的儿童寓言故事，儿童谚语故事，儿童歇后语故事 大合集，为朋友们讲述各式各样的睡前故事，还等什么？快来听吧！
一岁小宇是时空界天庭玉皇大帝，意外获得萌娃神级系统，开启了未知的路。小宇的亲姐姐是时希公主。认的姐姐有：灵公主，冰公主，音公主，情公主，毒夕绯，梦公主。
儿歌 (nursery rhyme)，是以低幼儿童为主要接受对象的具有民歌风味的简短诗歌。它是儿童文学最古老也是最基本的体裁形式之一。儿歌是民歌的一种，全国各地都有。内容多反映儿童的生活情趣，传播生活、生产知识等。歌词多采用比兴手法，词句音韵流畅，易于上口，曲调接近语言音调，节奏轻快，有独唱或对唱，如公认的全球第一儿歌《一闪一闪小星星》。 儿歌的吟唱中，优美的旋律、和谐的节奏、真挚的情感可以给儿童以美的享受和情感熏陶。幼儿唱儿歌，则是情感的外泄过程，并能从中体验模仿成人的劳作和生活，验证自己的经验和记忆演变。儿歌常见的表现手法有：比喻、拟人、夸张、起兴、摹状、反复、设问等等。 （一）比喻 这是儿歌常用的修辞手法。运用这种手法不仅可使儿歌写得更生动、形象，而且可以帮助儿童了解距离他们生活较远、不易理解的事物。喻体都是儿童熟悉的事物。如许浪的《月儿》：“月儿弯弯，像只小船，摇呀摇呀，越摇越圆。月儿弯弯，像个银盘，转呀转呀，越转越弯。”由于把弯月比作摇动的小船，把圆月比作转动的银盘，所以在亲切而动态的描写过程中，使月亮盈亏变化的自然现象变得趣味盎然，鲜明生动。 （二）拟人 拟人手法符合儿童的思维特点和审美情趣，因此在儿歌创作中被广泛运用。例如，李文雁的儿歌《小雨点》：“小雨点，爱干净，/马路洗得亮晶晶。”把小雨点比拟成一个爱干净的孩子，这在儿童看来是十分有趣的事。 （三）夸张 儿歌中的夸张和想象密切关联，而且还常常带点幻想的色彩。如《种葵花》：“大海连青天，山高接蓝天。我来种葵花，种满高山巅。葵花叶，绿油油，葵花瓣，黄灿灿，葵花杆子如竹杆，离天只有三尺三。要砍葵花盘，需乘大火箭，掉下一颗子，渔人当小船。……”可以想见，由于夸张，这首儿歌会给孩子带来巨大的惊喜。 （四）起兴 起兴一般用于儿歌的开头，用以造成一种气氛。如传统儿歌《菊花开》：“板凳板凳歪歪，菊花菊花开开。开几朵？开三朵，爹一朵，娘一朵，还有一朵给白鸽。”开头一句是起兴句，看似和后文没有联系，仔细品味，却可以想见小主人公原先坐在板凳上摇着玩，突然见到旁边菊花开的情景，起到了营造环境气氛的作用。 （五）摹状 摹状是用生动形象的语言把所要描述的事物的状态、颜色及声音摹拟出来，包括摹形、摹色、摹声三个方面。儿歌中恰当地运用这种手法，会增加儿童的吟唱兴趣。如丁曲的《冬瓜》：“冬瓜，冬瓜，地上躺；呼噜，呼噜，睡得香；一个一个长得胖。”既有对形体的摹拟，也有启发联想的对声音的摹拟，增添了作品的情趣。 （六）反复 反复是儿歌的重要形式特征。如西藏儿歌《雪花白，雪花亮》中“雪花白，雪花亮”这两句，反复了三次，既便于儿童吟唱、记忆，也增强了表达效果。 （七）设问 设问，也是儿歌常用的手法。它可以引人注意和深思，同时也能使儿歌的抒情状物有起有伏，生动别致。如杨子忱的《雨滴滴》：“天上落下雨滴滴，浇得红花开一地。多少雨滴在飘落？一滴两滴三四滴……天上落下雨滴滴，浇得草儿绿又绿。滴滴雨滴落在哪？落南落北落东[1] 西……”这首儿歌，如果没有两个设问句式的穿插，就会显得平板。
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这是一个分享儿童故事的小天地～毕业于沈阳师范大学小学教育专业，曾任幼师，全职带娃近3年～这些经历教会我怎么给孩子讲故事！我来讲，你来听，解放宝妈，轻松哄娃～
亲爱的宝贝，童年印记，你爱听的故事，这里是葡萄果妈妈原创的儿童故事哦！
欢迎来到【大胖蟹蟹讲故事】，新手上线，请多关照......
小朋友的心灵成长陪伴，大朋友的童心未泯。童话故事是孩子们最好的陪伴，是美好心灵成长的营养品。寓言故事中有道理喻含其中，可以增长人生智慧。即使到了100岁，童心未泯，真善美依然住在心中，也会喜欢听童话寓言故事的。
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在孩子成长的奇妙旅程中，故事就像熠熠生辉的星光，照亮他们前行的道路。现在，重磅推出《中华必读故事》儿童故事听书专辑！这不仅仅是一个个故事的集合，更是一座知识的宝库，道德的灯塔。从古老的神话传说，到充满智慧的寓言；从感人至深的民间故事，到...
