儿童故事孟母断机

186

贤良孟母

4万

孟母堂能量

孟母教子经

孟母三迁朗诵读

孟母堂-声律启蒙

【国学智慧】孟母堂

聽的過程：繪事後素→先難後獲→柳暗花明→水落石出→胸有成竹→承上啟下混沌第一階段：初聽階段：盲聽、磨耳朵沒有開過聽的孩子最初是聽不清的。因為不熟悉內容，所以不知道音頻在說什麼，也不知道什麼時候結束。初聽者會感覺語速快、跟不上、沒有安全感、覺得文本長、煩躁不安、很痛苦，需要克制自己才能保證注意力、音頻需要大聲音才能幫助自己收心，這個階段隨時都會走神，上課時要隨時把自己的意識抓回來。這個階段的狀態是混沌的，對孩子心性的要求比較高，孩子們必須先收心，讓自己的心靜下來，才可以進行下一步，總結一下可以叫做“繪事後素”。——指導：引導孩子鍛煉自己靜定的功夫，熟悉長度、熟悉內容、集中精力抓住聲音、磨練性情。另，以盲聼為主，但不要執著於盲聼，看書聼和跟讀等形式都是可以的，如果孩子狀態比較好，建議純盲聼。第二階段：正音階段的聽這是熟悉文本後的聽，孩子能聽出來、感覺語速適中、文本不那麼長、能跟讀、不那麼痛苦、依然需要注意力。正音後越聽越清晰、開始仔細辨音、思考如何把音發清楚、好聽，能輕鬆跟讀，個別句子可以超過音頻，越來越喜歡，感覺文本越來越短、習慣甚至喜歡聽。這個階段不需要那麼用力收心了，開始慢慢消化內容。這個階段課餘時間能聽進去的內容越來越多。這個階段可以縂結為“先難後獲”。——指導：多觀察，個別同學需要監督聽的狀態和效果，指導發音。此時通過正音、抽查可以幫助孩子收涉身心，正音更重要，會幫助孩子把音聽得更清楚，也是增進師生感情的好抓手。第三階段：聽讀結合階段的聽感覺音頻語速越來越慢，但是時間卻過得越來越快。很喜歡，聽著聽著就下課了，喜歡辨音、聽得清晰，能帶讀的內容越來越多，不易走神。這個階段很喜歡聽音頻，背的越來越多，若決江河，沛然莫之能禦，進步特別快。這個階段可總結為“柳暗花明”。——指導：老師通過查背或者查讀促進孩子用心聽。第四階段：抽背改錯階段的聽整體結構越來越清晰，越來越多的內容從難變易，越來越多自己喜歡的或者感覺簡單的內容會背而且慢慢化掉，隨著消化的內容越來越多，感覺文本越來越短、書越來越薄。重點難點逐漸呈現出來，思路越來越清晰，越來越自信。這個階段課餘時間聽的效果會非常好，喜歡的內容會不由自主地往耳朵裏跑。聽的人會發現：下以前上課跑神，跑到課下去；現在課下玩兒的時候跑神，跑到音頻上去，或者一些小孩子根本無分課上課下，都是那麼輕鬆快樂。這個階段用一個詞來描述就是“水落石出”。——指導：背誦比較輕鬆時，可以通過抽查促進聽讀的效果。第五階段：精益求精階段的聽這個階段的聽是接近包本或抽查階段的聽，孩子對文本已經非常熟悉，抽查也會有一些感覺，但是還不夠完善，需要精益求精，孩子們會非常自信。聽的時候能夠非常明確自己聽到哪里，它的位置，這個階段的整體感覺就是“胸有成竹”。清明第六階段：抽查階段的聽抽的比較輕鬆時，可以加一臺機子，或換頻道輪聽，或聽新課貫耳。這個階段的孩子感覺文本非常通透，越來越清明，思維很敏銳，學習能力增強，非常自信！——這個階段可以用“承上啟下”描述。在享受自己成長的同時為下一部經典的誦讀做好鋪墊。聽的整個過程體驗過之後，孩子會變得更加穩重、安靜、自信，不再浮躁不安。但言之易而為之難，老師要引導孩子把心靜下來，從混亂中找到頭緒，面對困難鎮定沉著。在混沌中靜下心來感覺自己越來越清明，在一系列積極有序的活動中感受自己能力的提升、心性的成長，脫胎換骨，呈現一個嶄新的自我。

10650

儿童故事屋|365儿童故事

儿童故事笑话轻松快乐的亲子时光陪着宝贝慢慢长大聆听时光里的快乐

1081万

儿童谚语故事+儿童歇后语故事+儿童寓言故事

本专辑集小朋友都非常喜欢的儿童寓言故事，儿童谚语故事，儿童歇后语故事大合集，为朋友们讲述各式各样的睡前故事，还等什么？快来听吧！

节目主题：儿童故事适合谁听：老少皆宜更新频率：不定期主播介绍：全家CV主播寄语：享受孩子带来的美好童趣故事

13799