6、“四大发明”之火药：为什么火药要以“药”命名？

每个少年都是潜在的科学家，他们对求知的渴望，正是人类科学最早的发端。要保护好这种基因，需要尽早在孩子的大脑里，建立起一座科学世界的坐标。

这正是《MIT极简科学史》所做的，《MIT极简科学史》隶属少年商学院世界名校通识音频课系列，曾在硅谷中学任教的少年商学院教研总监Evan老师，参照MIT（麻省理工学院）通识课程体系与科学史框架，旁征博引，条分缕析，从古巴比伦到黑客帝国，从牛顿革命到爱因斯坦奇迹年，带孩子穿越科学的时空隧道。