215《发展心理学》第15章学校是社会化的动因1

215《发展心理学》第15章学校是社会化的动因1

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[] 谢弗 等 著;邹泓 等 译

本书以其准确简洁的文字和生动详尽的内容,成为美国广受欢迎的发展心理学教材。书中系统地阐述了发展心理学领域的各种理论和重要研究,并着重介绍了儿童青少年时期的发展进程。作者预期到读者的疑问和关注点,把读者作为学习过程的积极参与者,和读者一起共同探索人类发展的过程。

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