第14讲：如何正确地磨耳朵

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第14讲： 如何正确地磨耳朵

磨耳朵的误区：

1. 磨耳朵≠被动的听

如果婴儿出生后，无人he他说话，之给他听音乐、故事、看动画片，那么他的语言发展一定滞后于同龄人；

2. 不是什么都能拿来听

孩子完全听不懂、且不感兴趣的材料，如新闻、股市等，是没有用的

如何正确地磨耳朵？

用有参与感、互动感、有场景、能反馈，可理解的方式，输入英语

制造参与互动感：如与孩子一起唱儿歌、表演、

制造场景：如在郊游时唱春天的儿歌、在划船时唱《Row, Row, Row Your Boat》，当然日常对话更是特定场景下的输入

能反馈：如利用thank you, sorry, bless you, high five等短语和孩子互动

可理解：孩子能听懂大部分、或能猜出大部分的材料

拿什么磨耳朵？

——首选英文儿歌

不一定时时刻刻放给孩子，选择特定时刻如睡前，亲子时光放；另外孩子看过的动画片的主题曲也是很好的材料

——绘本音频

一定选择音质清晰、制作精良的音频，不要用听上去像教学用的材料，另外讲解版的故事音频远远好于干读的

——动画片

选择适合孩子年龄阶段、认知和兴趣的。

2岁以内，可以以被动磨耳朵为主

2-岁以上，就得听儿歌、讲故事、动画片等多种方法结合了

所以，磨耳朵不是单纯磨，而是要多角度多方法进行听力输入。

再分享一篇我之前写过的关于磨耳朵的文章给大家：

http://mp.weixin.qq.com/s/NtsClfjgy7U2gqQnX0NApg

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