Daily life-听写04-这是我专门买给你的
学习方式
Step1:
先不看文本连续听3遍对话;
Step2:
然后继续听2遍同时完成“dictation”,不论是否全部写出,对照文本精读,并反思:我为什么没写出?是语音不适应、还是生词问题或语法问题。总之要找到自己听不懂的原因,并改正注意。
Step3:
最后,再听两遍,用模仿朗读方式将文本反复朗读5遍。完成后,就可以进入随意听的状态,即:每周随时随地随意听一遍就会保持住听力基本功。
“Daily life”-听写04-这是我专门买给你的
Girl:______ did you ______ on your holiday, Larry?
Larry: Well, I ______ to Canada with my ______.
Girl:Cool. ______ did you do?
Larry: We saw beautiful ______ and cute ______. I also got these pencils and
a ruler from Canada for school. Oh, and this is _____ you. I got this _____
______ for you.
Girl:Thank you.
对照文本精读,并反思:我为什么没写出?是语音不适应、还是生词问题或语法问题。总之要找到自己听不懂的原因,并改正注意。
对照反思
Girl:What did youdo on your holiday, Larry?
Larry: Well, Iwent to Canada with myparents.
Girl:Cool.What did you do?
Larry:We saw beautifulwaterfalls and cutebeavers. I also got these pencils and
a ruler from Canada for school. Oh, and this is for you.
I got this pencil case for you.
Girl:Thank you.
特别重要:
最后,再听两遍,然后请你用模仿朗读方式(语速要尽量跟对话语速一致)将文本反复朗读5遍。完成后,就可以进入随意听的状态,即:每周随时随地随意听一遍就会保持住听力基本功。
三年级 填空依然错不少,看到差距,,继续努力
郭锐锋Jump工作室 回复 @王赫_bz: 黑笔写,红笔改,改后思考“为什么没听出来的具体原因”这个思考非常重要!所谓“错中学” 是要从错误中体会并提升。无需在意错误数量和分数,所以无需用红笔判对错,红笔是用来修改、补充丢掉信息的。能理解我说的意思吗?
二年级打卡第6篇,错误1是these没听出来,其次是名字,请问老师,人名怎么才能写对?会扣分吗
除了标点符号
郭锐锋Jump工作室 回复 @听友231233913: 下次要把对话对应的主题和日期写出来。并写一句体会。每次听写完后要用手机录一下朗读。也可发我听一下。
打卡
谢谢老师
家长、老师、同学们! 我们约定一个规则:每次学完一节后,都要向我提出一个问题。【这个问题是你学本节过程中的困惑,或是一直以来的困惑,英语相关的哦】