1.1 「巴赫」赋格：通往巴赫圣殿的阶梯，一种无与伦比的建筑美
• 赋格：是巴赫音乐写作的核心（赋格：fugue 最早来自拉丁文，追逐，或者逃遁 赋格曲本质上是主题在每个声部的追逐和模仿）
• 主题的“倒影”：游戏式写法，像山的曲线，在水面上倒过来的样子
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- 听友35132576
作为一名普通的初中音乐教师，很感谢田老师推出这样一档节目，让真正的音乐走向大众化，让更多的人了解西方音乐，重新认识音乐，告诉他们音乐是美的享受，不是让孩子单纯模仿和枯燥乏味的考级和练习，而是发自内心的与音乐和艺术大师作品间的共鸣，从生活、自然再到整个生命体。
千江明月明 回复 @听友35132576: 有这样的初中音乐老师是孩子们的幸事
- 三鱼104
尽管听不出什么叫高中低音声部，什么是倒影形势，也义无反顾的聆听着那属于自己的巴赫。对于我来讲巴赫的赋格更像是一块块黑白菱形块的相互交织形成的球体，球体上的每条经纬又不吝的相互传递，延绵不绝。暂时还感觉不出回廊桥段。给我最多的是建筑美学中的层峦叠嶂，其里面的蜿蜒小径还不能窥到一斑。
黑暗猎魔者 回复 @三鱼104: 我要封你为音乐课上的语文课代表
- 听友56304215
田老师，谱子、声部啊这些基本知识，需要先去补补课吗？
俞静_8s 回复 @听友56304215: 额，这些......
- 鱼姬_em
我听了好几遍也听不出来重复啊。。。
AmyMama 回复 @鱼姬_em: 这个说实话我觉得赋格一定要看到谱子 然后把每个声部串起来边唱边弹才能在心里形成多条声部线路
- 老肉丸子
不觉得这是给零基础的人听的。
妙言2020 回复 @老肉丸子: 我也是零基础，但是艺术就是这样，即便零基础也要从最高级的最大师的开始欣赏，慢慢听的多了看（绘画）的多了自然产生感悟，就像绘画眼界永远要高于手上技巧，即便是零基础的人学画也要看伦勃朗、委拉斯贵支、塞尚、马蒂斯、毕加索、梵高，即便此时手上功夫还在学着画几何形体。
- 老肉丸子
有人推荐耶鲁的视频公开课《聆听音乐》，看了才感觉自己不那么笨。
山住一郎 回复 @老肉丸子: 那是非常好的英文教程～
- ritachi
巴赫的厚重总让我联想到俄国作家陀思妥耶夫斯基，两位都是复调大师，赋格不是简单的重复，而是不同层次的追逐与对话，不论是乐曲还是小说，赋格都让文本本身变得生动、循环、绵延不断。
Nitrolove 回复 @ritachi: 推评@喜马社区
- 座山猫殿下
感觉初学者，无法听懂啊
Blucecolin 回复 @座山猫殿下: 不用感觉，就是听不懂，没有乐理知识听就是听个响
- 呦呦611
听不懂啊！完全没听出倒影☹️ 没有音乐基础的怎么才能继续呢？第一课就听不懂了
KW李 回复 @呦呦611: 田老师已经尽力做好了。听不懂，使劲听。实在不行，就当做赞助了。
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音频有文本的吗？因为好多专业名词听不确切。需要配合阅读文字来理解。
田艺苗 回复 @Cecilia_qx: 一些注释在声音简介里有