在8年级的课本中,我们学习了叶圣陶先生的名篇《苏州园林》,不仅了解了说明文的写作方法,更领略到了江南的园林之美。
郦老师今天推荐的这本《说园》,是同济大学著名教授陈从周先生的代表作。
陈从周先生以一己之力,去努力挽救一处又一处古典园林,这些园林有的有名,有的无名,但都是古代中国的历史印迹。像网师园,退思园,宁波天一阁,扬州瘦西湖,上海豫园,如皋水绘园,潍坊十笏园,泰州乔园,蓬莱慈云庵……
可以说,如果没有陈从周先生,就不会有上海豫园东部、苏州网师园和退思园的精心修复,也不会有纽约大都会博物馆“明轩”的惊艳。
他深切懂得中国古建筑的好,把每一处园林都当作自己的生命一样珍惜。也正因此,他的《说园》一书,篇篇上乘,字字珠玑。其中既有品园、游园的乐趣,也有构园、造园的学问,可以说是有情趣、有意境、有学问的一本书。读了之后,会获得科学、审美、修养的多重。
陈从周先生才华横溢,对诗词歌赋均烂熟于心,因此他在介绍园林的诗情画意时,常常会引用古人的咏物抒情之语,将诗与画的境界与园林的自然之美结合在一起。陈从周先生还喜欢用昆曲,格外喜欢用昆曲来比拟南方园林,而用京剧来比拟北方园林。他说,演《游园》、《惊梦》的演员,如果脑海中有了中国园林的境界,那一举手一投足,就不是无本之木,无源之水,演来就会特别有声有色,有感情,有生命。
其实,不止是叶圣陶先生、陈从周先生,对于中国古代建筑充满爱的还有许多,就如被陈从周先生深深崇敬、能背诵出他所写文章的梁思成先生。梁思成先生与夫人林徽因合著的《平郊建筑杂录》也是很值得细细阅读的好文章。
当年,梁思成先生反对拆北京城墙,陈从周先生反对拆苏州城墙,他们虽然相差近二十岁,却是心心相印的知己。他们所保护下来的那些古代建筑、那些园林,在今天留给我们的不仅是美好的自然风景,更是延绵不断的中华文化。
郦老师,您好!想请教您一个问题,关于“文化”和“文明”,这两个概念,哪个范围更广更深刻?谢谢!
老师好,我和孩子是老师的忠实粉丝。老师的课不仅拓展知识,给孩子们精神层面的价值引领,而且鼓励孩子们主动思考,大胆质疑。感恩这个时代啊,让人到中年的我也可以隔山隔水听到老师的课程。我的孩子是个初二男生,非常喜欢读书,但是最近他更喜欢读玄幻、武侠类的书目。比如《凡人修仙传》《斗罗大陆》《龙族》《鬼吹灯》等等。我个人不太喜欢,觉得这些书不那么贴近生活,比不上那些名著更经得起时间的考验,或者说内容上未必能给孩子更好的精神引领。今天,我想向先生提问一下,如何能引导孩子选择更加优质的读物呢?比如,如何让孩子发自内心地喜欢读老师推荐的书目呢?
一溪云水三生意,万古沧溟四海心!谢谢先生推荐!我与世界格格不入,我只与您惺惺相惜!2019,继续相伴相随!
谢谢先生能推荐陈从周先生的《说园》!苏州古城要比北京古城要幸运得多,陈从周先生要比梁思成、陈占祥和林徽因等先生幸运得多,这大概是时代的进步!每一次站在幸存的中国古建筑面前兴奋不已,感谢它们的建造者和保护者,让我们有幸目睹并描摹它们的容颜,也让我们拥有一份沉甸甸的责任
先生,上午好听完先生的推荐,赶紧去下单了。读好书,好读书,感谢先生的推荐
还有中学学段其他的内容吗