有声表达练习
听播跟读建构状态
过去“码字”，常常会觉得“眼高手低”；现在学做“主播”，发现自己“耳刁嘴拙”。不得不改变自己“默...
耳闻目睹一个有声小白的蜕变和成长全过程…
“喜玛拉雅追光者计划”后来的课程和做作业
能陪你酩酊大醉的人，注定不能送你回家
高甜CP，磕到上头！
伪替身漫漫追妻路；久别重逢甜宠文
【进入专辑，内有抽奖福利】笑中带泪，中国人的《百年孤独》
亲历告诉我：只要是王明军和小曾老师参与的有声作品，我都会第一时间马上聆听~生怕错过精彩佳作…
我是在参加喜玛拉雅平台“追光者计划”学习结业后，聆听到“声合邦”的系列专辑的，继而又参加了声合邦“精英培训计划”十六周的学习。 这次聆听算是复习～我个人觉得，所有的学习都一定是要通过不断的“重复”，方能“习得”，尤其是“有声表达”！ 这个教程非常好～这样的指导既具体，又综合；对我而言，是夯实基础，察觉问题，拾遗补漏的好方式！
刚刚听完第一集（反复听了两遍：昨晚听第一遍时，我在一家路边小店喝着一碗馄饨，我带着耳机，周围是嘈杂的人声～我常常用这种环境“测验”自己：这本有声小说是否吸引得了我？我很“挑书”；第二遍则是刚才…）。 就像以往每一次一样，王明军老师的“旁白”叙述，一下就把我“带入”到那个略显灰白色的“雪国”，忘了自己其实正处于“入伏”的昆明的盛夏。 如王明军老师在线下课里所讲：“有声演播”其实是“播者”唤醒“听者”想象的艺术。 小说里“少女”与“站长”对话，让我即刻在脑海中浮现出一部很久前看过的日本电影～身着铁路制服的高仓健，身边也是一位少女～不愧为“诺贝尔”获奖大师手笔，车窗镜像里竟上演着一幕活剧…赞！
亲历告诉我：只要是王明军和小曾老师参与的有声作品，我都会第一时间马上聆听~生怕错过精彩佳作…
我是在参加喜玛拉雅平台“追光者计划”学习结业后，聆听到“声合邦”的系列专辑的，继而又参加了声合邦“精英培训计划”十六周的学习。 这次聆听算是复习～我个人觉得，所有的学习都一定是要通过不断的“重复”，方能“习得”，尤其是“有声表达”！ 这个教程非常好～这样的指导既具体，又综合；对我而言，是夯实基础，察觉问题，拾遗补漏的好方式！
刚刚听完第一集（反复听了两遍：昨晚听第一遍时，我在一家路边小店喝着一碗馄饨，我带着耳机，周围是嘈杂的人声～我常常用这种环境“测验”自己：这本有声小说是否吸引得了我？我很“挑书”；第二遍则是刚才…）。 就像以往每一次一样，王明军老师的“旁白”叙述，一下就把我“带入”到那个略显灰白色的“雪国”，忘了自己其实正处于“入伏”的昆明的盛夏。 如王明军老师在线下课里所讲：“有声演播”其实是“播者”唤醒“听者”想象的艺术。 小说里“少女”与“站长”对话，让我即刻在脑海中浮现出一部很久前看过的日本电影～身着铁路制服的高仓健，身边也是一位少女～不愧为“诺贝尔”获奖大师手笔，车窗镜像里竟上演着一幕活剧…赞！