【内容简介】
本学生手册是为了帮助中小学学生学习情商课程而引进的，并对原版书进行了复合我国中小学生学习需求的适度改编。本书突破传统科学知识课的教授方法，鼓励教师采用互动式课堂，将情商模型的各个子维度概念引入，并大量采用情商工具表和小组讨论的环节来帮助学生科学认识情商的概念，以及自身的情商优势和劣势，有针对性的提升学生的情商能力，从而打造均衡的个人情商能力，使情商变成学生生活学习的一种优势。
【作者简介】
规划基金项目课题组
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