2011年教育部发布《义务教育语文课程标准》将中小学生的阅读和鉴赏放在重要位置,明确规定了不同阶段的学生的阅读总量。关于语文课外读物,“新课标”对实验稿在种类和数量上做了增删和改动,充分体现了语文教育新的趋势和课程理念。
依循“新课标”的精神和要求,我社已经相继出版了“语文新课标必读丛书”等一系列制作精良的有声版图书。本套有声图书有别于市面上一般的课外读物之处在于,我们邀请了国内著名的朗诵播音艺术家配乐朗读,准确把握文学作品内涵,并以艺术形式生动演绎。这对初涉作品的同学们理解经典作品的思想内涵,进入作品艺术境界有积极的帮助。
本套丛书是根据教育部最新(2012年)《义务教育语文课程标准》大纲新规定在2009版基础上编写修订。版本权威,收录准确,囊括最新版新课标指定篇目。图文并茂,注释详尽,意在引导中小学生感受古诗文妙趣意境。特邀中央人民广播电台著名播音指导方明和雅坤进行标准的示范朗诵,对帮助学生全面理解和准确背记有一定裨益。
没有配文,这点很不好
遇上老妖p 回复 @气横春秋: 同感
蒹葭苍苍,白露为霜。 所谓伊人,在水一方。 溯洄从之,道阻且长。 溯游从之,宛在水中央。 蒹葭萋萋,白露未晞。 所谓伊人,在水之湄。 溯洄从之,道阻且跻。 溯游从之,宛在水中坻。 蒹葭采采,白露未已。 所谓伊人,在水之涘。 溯洄从之,道阻且右。 溯游从之,宛在水中沚。
可以我这儿有原文。蒹葭苍苍,白露为霜。 所谓伊人,在水一方。 溯洄从之,道阻且长。 溯游从之,宛在水中央。 蒹葭萋萋,白露未晞。 所谓伊人,在水之湄。 溯洄从之,道阻且跻。 溯游从之,宛在水中坻。 蒹葭采采,白露未已。 所谓伊人,在水之涘。 溯洄从之,道阻且右。 溯游从之,宛在水中沚。
好
可否将原文附上?
诵读声音圆润甜美非常棒,音乐声音太大干扰记忆
正文?
遗憾没有文字版!
太美了!😘
蒹葭苍苍,白露为霜。 所谓伊人,在水一方。 溯洄从之,道阻且长。 溯游从之,宛在水中央。 蒹葭萋萋,白露未晞。 所谓伊人,在水之湄。 溯洄从之,道阻且跻。 溯游从之,宛在水中坻。 蒹葭采采,白露未已。 所谓伊人,在水之涘。 溯洄从之,道阻且右。 溯游从之,宛在水中沚。