新编2 第九课 読書のレポート　5 前文　会話

読書のレポ一ト

　　李さんは読書のレポートを書くために、いま適当な本をさがしているところです。 授業に出ながら、レポートを書くのはちょっと大変ですが、李さんにとっては、かえってそのほうが刺激になっていいみたいです。 彼は図書館へ本を返しに行く山本さんに会いました。 山本さんの借りた本は『言葉と文化』という本で、日本人らしい発想という視点から日本語と日本文化とのかかわりを書いたものです。 李さんはいい本だと考え、翌日、図書館へ行ってその本を借りました。
　　ところが、数日後、李さんは、日本人らしい発想はわかりにくいと思ってその本を図書館に返しました。 そして、山本さんの愛読書『わが輩は猫である』というおもしろい本を借りて読むことにしました。

李　　山本さん、どちらへ行きますか。
山本　あ、図書館です。 本を返しに行きます。
李　　どんな本ですか。
山本　『言葉と文化』という本です。
李　　どんなことが書かれていますか。 ぜひ教えてほしいんですが。
山本　日本人らしい発想という視点から日本語と日本文化とのかかわりが書かれています。
李　　おもしろいですか。
山本　ええ。 李さんも読んでみたらどうですか。 とてもいい本だといわれていますよ。
李　　そうですか。 じゃ、私も明日、図書館へ行って借りて読みましょう。
山本　よかったら貸してあげますけど。
李　　あ、どうもありがとうございます。 でも、やっぱり自分で借ります。 ゆっくり読みたいですから。
山本　また、読書のレポートかなんかですか。

李　　ええ、いま、適当な本をさがしているところです。
山本　そうですか。 授業に出ながら、レポートを書くのは大変でしょう。
李　　ええ。 でも、かえって、そのほうが刺激になっていいみたいですね。
山本　そうですか。 じゃ、がんばってください。
李　　はい、がんばります。
( 翌日、図書館で)
李　すみません、ちょっとお願いします。
係　はい、何ですか。
李　日本語の本を借りたいんですが。 李
係　どんな本ですか。
李　『言葉と文化』という本ですが。 李
係　三番の棚を見てください。
李　はい、ありがとうございます。 三番の棚には、どんな本がありますか。 李
係　語学の本もあれば、文化や文学の本もあります。
李　そうですか。 さがしてみます。 あ、ありました。 お願いします。 この本を貸してください。
係　はい、図書館の利用カードは持っていますか。
李　はい、持っています。
係　ちょっと見せてください。 はい、これでけっこうです。
李　何冊まで借りられますか。
係　一人五冊です。
李　じゃ、あと四冊借りられますね。 何日まで借りられるんですか。
係　貸出期間は二週間です。 再来週の金曜日までに返してください。
李　はい、わかりました。 金曜日までに返します。
係　きたなくしないように気をつけてください。
李　はい、わかりました。 ほかにどんなものが借りられますか。
係　CD は五枚まで借りることができます。 DVD なら三枚まで借りられます。
李　どうもありがとうございました。 では、失礼します。

(数日後)
山本　李さん、『言葉と文化』という本を、もう読んでしまいましたか。
李　　いいえ、まだ読み終わっていないんですけど、内容があまりに難しいので図書館に返しました。
山本　ああ、そうですか。 どこが難しいんですか。
李　　日本人らしい発想って、私たちには理解しにくいみたいですね。
山本　ああ、そうかもしれませんね。
李　　ところで、山本さんは語学よりも文学のほうがすきだと聞いていますが。
山本　ええ。
李　　愛読書は何ですか。
山本　すきな小説はいっぱいあって、どれって言えないんですけどね。 そうですね。 漱石の作品がすきですね。
李　　漱石って?
山本　日本の明治時代の有名な作家、夏目漱石ですよ。
李　　そうですか。 あのう、どんな作品が有名ですか。
山本　たとえばこの『わが輩は猫である』とか。
李　　おもしろい題名ですね。 もう読み終わりましたか。
山本　いいえ、いま読んでいるところです。
李　　読み終わったらちょっと貸してくださいませんか。 読書のレポートを書くつもりです。
山本　そうですか。 じゃ、読み終わったら李さんに貸してあげます。
李　　どうもありがとうございます。