小学英语2000词汇精读课程001

     小学生在学习英语的过程中，普遍会遇到词汇量不足、单词发音不准确、不懂如何使用等词汇方面的问题，对于正处在打基础阶段的小学生来说，这些问题尤其要引起重视。词汇问题严重影响小学生学习英语的效果，往往会造成听不懂、看不明、说不出、不会写等后果。小学阶段的英语基础没有打好，会在初中及高中阶段的学习中把这个短板加倍地放大，英语有可能会成为学生的一个沉重负担。

      本课程是针对小学生在英语学习中出现的词汇问题而专门开发的课程，课程由一百节视频课组成，由毕业于浙江大学外语系英语教育专业的刘凯老师亲自讲解。

课程特点：

1、  本课程的词汇范围涵盖了小学阶段的全部单词及短语、初中一年级第一学期的大部分单词及短语，以及《新概念英语》第一册的大部分单词及短语，总词汇量达到2500以上，加上在讲解过程进一步补充的单词及短语，实际词汇量已经接近三千，可以完全满足小学生的学习需求。

2、  孤立地记背单词效率低下，并且效果不好，在整个课程的讲解过程中，刘凯老师始终坚持单词和句型的相辅相成作用，把单词的记忆和句子的实践有机地结合在一起，通过大量例句，甚至是以作文的形式，将词汇的记忆及应用和句型的熟悉及拓展形成一个知识的整体，同学们在学词汇的同时，也学习了怎样使用学到的单词与短语，一举数得。

3、  英语的应用不应该脱离实际，更不应该脱离学生的生活与学习，在学习的过程中，刘凯老师通过对同学思路的引导，帮助同学在理想、友谊、健康等常见热点话题上形成积极向上的观点，并学会用英语表达自己的想法。

4、  课程中每一个单词、短语或例句都有发音的示范，对容易发生错误的发音进行反复提示，使学生在朗读英语句子的时候，语音标准，语调自然好听。与此同时，老师还对例句进行分析和讲解，尤其是对例句中长句的分解及理解方法的讲解，可以帮助学生提升阅读理解能力。

《小学英语2000词汇精读》是一个有趣的课程，在课程结构设置、教学方式方法等方面进行了全方位的创新。在课程中，老师融会贯通，发挥丰富的联想，帮助学生大量认知新的单词，并通过大量生动的例句实践，使学生的英语应用能力得到进一步的提升，与其说这是一个词汇课程，倒不如说这是一个以词汇学习为主线，集单词、句型、发音、口语、写作等为一体的综合课程，是不可多得的英语学习课程，对小学生有极大的帮助。

本课程适用于小学阶段各年级的同学。