8A音形速读法-背单词的终极秘诀-师生必听
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8A音形速读法-背单词的终极秘诀-师生必听

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“音形速读法”课程文本:

Hello,大家好。这里是超级词力课堂。不少同学会觉得单词难记。记了忘,忘了又记,记了再忘,好像进入一个死循环。

问题的根源是:你没有掌握正确的单词学习方法!

今天超级词力要教大家一种一劳永逸的方法——音形速读法。学会这种方法,就可以实现以下目标:会读某个单词,就会拼写它。原来,单词是不需要背的,会读就可以了!


什么是音形速读法呢?

很简单,“音”就是读音;“形”就是字母拼写,音形速读法就是把单词的“音”和“形”关联起来。

如何实现“音形速读”呢?

按下面三步来做就可以轻松搞定!


第一步:用升降调拼读单词字母。

单词是由字母组成的,我们拼读单词的字母时,要用前升后降的方法来读。即:前面的字母用升调读,最后一个字母用降调读。比如:

m↗e↘

b↗o↗x↘

y↗o↗u↗r↘

h↗i↗l↗l↘

a↗p↗p↗l↗e↘

s↗t↗u↗d↗e↗n↗t↘


按前升后降的方法读单词可以培养你的语音语调,这样读,你的英语才会有洋味。


好了,大家应该用这种方法来拼读课本单元中的每个单词。“超级词力”课堂里有带读单词的音频,大家一定要多模仿跟读。每天都要读,每个单词读几十遍都不算多哦。

 

第二步:会读单音节词,并将读音和字母关联对应,这就是音形速读法的关键。

英语单词的音节和汉字的音节很接近。读单词就相当读汉字嘛。很简单哦。我们来读下面这些例子:

1. 元音:eye (眼睛)。相当于汉语中的“韵母” ài(爱)。

2. 辅音+元音:how (如何), 相当于汉语中的“声母+韵母”hào(号)。

3. 元音+辅音: at (在……地方), eat(吃),。

4. 辅音+元音+辅音:cat (猫), knife (小刀), good (好), teach (教)


重要的秘籍:读单词的时候,在脑子里将读音和字母拼写关联起来。比如:读boy时,就要想到/b/是字母b发出来的,/ɔɪ/是字母组合oy发出来的。b-oy →boy。下次,学到“玩具toy”这个词时,自然而然就会读了。又如: door,/d/是由字母d发出来的,/ɔːr/是由字母组合oor发出来的。d-oor →door。 这样,经过成百上千次的关联练习后,你对每个字母和字母组合的发音就会变得非常熟shú练,最终实现见词会读,会读就会写的终极目标,这就是音形速读法的精髓suí所在,这个音形速读法其实就是自然拼读法的高级应用。


音形速读法是我们必须掌握的方法:

读单词时一定要把"读音和字母" 关联起来。这样,背单词会变成一件非常容易的事!


第三步:通过分解、拼合的方法读多音节词。

 

英语除了单音节单词外,还有很多音节单词。不少同学一看到多音节词很长,就懵了,单词读不准,也很容易忘掉。这里老师要传授给大家一个秘诀,就是:分节读词。其实,就是把复杂的多音节词分解成多个单音节来读,这样就很容易搞定。我们来读一些例词:

morning:读/mɔː/时,脑子里反映出mor的拼写。读/nɪŋ/时,脑子你反映出ning的拼写。

o-range /ˈɒrɪndʒ/

stu-dent /ˈstjuːdənt/

te-le-phone


一眼看上去很复杂的词,经过分音节,化繁为简,读音就变得很简单了!而且:会读就会拼写!真的很神奇。以后你再也不用背单词了!


总结一下我们的“音形速读法”:第一步;用升降调读拼读单词的字母,第二步,读准单音节,并把语音和字母拼写关联起来;第三步,分节读多音节词。

坚持就是胜利,多读就会成功。如果你在学英语过程中有什么问题,就来问超级词力吧。


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聪明的学生都在用“音形速读法”读单词!

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