在线家教课堂 | 组合家庭”也能“组合爱”
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在线家教课堂 | 组合家庭”也能“组合爱”

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基于现实调查和长期跟踪,这里对“组合家庭”重新赋义:一是传统意义上的离异再组合家庭;二是已散未散且因孩子牵系的假性组合家庭;三是随聚随离的隐性组合家庭。为什么要讲这个话题?


 “学生管理目前面临最大的困难是什么?”五年前,当一位优秀校长告诉我,“单亲家庭的孩子最难管!”他说,他所在的学校单亲学生比例至少三成;而主要问题就是单亲孩子家教观念不一致,很容易出现教育反复或教导无效的情况。无独有偶,某位受过精神重创的单亲母亲告诉我,“我离了婚,另一半抛弃了我们,我不想孩子感觉比别人差,所以把几乎所有的精力都放在孩子身上,结果没想到还是会害了孩子害了自己!”


本期团青课堂让我们一起聆听江夏区教学研究室徐强老师的文章↓



主办单位:
武汉市江夏区教育局
共青团江夏区委员会

指导单位:
华中师范大学道德教育研究所
华中师范大学新父母教育研究院
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湖北大学师范学院
湖北省中小学德育专业委员会
湖北省中小学校园文化专业委员会
湖北省中小学班主任专业委员会
武汉市教育科学研究院
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承办单位:
武汉市江夏区教学研究室
江夏区学校德育工作指导中心
江夏区家长学校工作指导中心
江夏区中小学信息化发展中心
江夏区中小学“德育名师工作联盟”
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