初中英语抱怨

欢迎来到来穿初中英语学习方法课。今天我们来讲初中英语学习方法，总论的第八讲就是如何提高英语的写作能力。在前面的课程中，莱川老师给大家讲了如何提高真正的英文的阅读能力

小学数学教师，小学语文教师，小学英语教师，学习管理师，教育顾问，初中数学教师，初中英语教师等等一小学教育专业就业前景，初懂教育是我们十年寒窗的开端，是我们接受义务教育的第一个阶段

有些人似乎天生就爱抱怨公司抱怨老板抱怨同事，抱怨工资，抱怨客户抱怨压力，抱怨，批评，抱怨薪水太低，付出太多抱怨考核制度不公平，抱怨管理，混乱，抱怨领导独断专哼，抱怨，没有一个好老爸没嫁个好。老公抱怨自己家的孩子没有别人家的聪明

二零一九年国培送教下乡活动中，我和所负责的白道口二中的英语老师以教研共同体的形式开展初中英语阅读课的问题的诊断与课堂改善活动经历八次线下活动研讨，上课诊断、专家报告等

抱怨起不到任何的作用，抱怨会让你一无所有，抱怨会让你失去机会，抱怨会破坏你的人际关系，抱怨自己人，因学生接纳自己，抱怨他人的人，应该试着把抱怨找上，请求抱怨老天的人

最最根本的原因就是这些大学生对于就业岗位的过于挑剔，高不成低，不就不肯吃苦耐劳抱怨的太多抱怨工资待遇太低，抱怨太过辛苦，抱怨节假日太少太短，抱怨没有五险一金抱怨，离家太远等等，是不要去抱怨

此时此刻的中国最大的特质就是抱怨，我们可以到任何一家餐馆儿去听小三儿在抱怨正房领导在抱怨下属在抱怨老板在抱怨体制内，在抱怨体制外，所有人都在抱怨，因为大家都觉得责任是别人的和自己无关

在日常工作和生活中，我们可以随处找到时常抱怨的人，抱怨自己的专业不好抱怨，住处很差，抱怨没有一个好爸爸抱怨工作差，工资少，抱怨空怀，一身绝技，没人赏识，其实现实有太多的不如意

上面列出的布满种类中，阿尔伯茨博士发现，对他人行为举止的抱怨在所有抱怨中占了百分之七十二，其比例几乎是第二大抱怨，对个人特点的抱怨占百分之十七的五倍是其他三类抱怨加起来的三倍多。有趣的现象是，尽管绝大多数抱怨的是别人的行为，听到抱怨的人却很容易把针对自己行为的抱怨

抱怨了来，以这样一个抱怨的习惯来举一个例子，喜欢抱怨的老师打个六，你们很好是因为想更好才抱怨对不对，喜欢抱怨的老师打一个六，不管你抱怨团对小组领导人还是抱怨家人抱怨这个社会，抱怨你的另一半，抱怨你的孩子

来以这样一个抱怨的习惯来举一个例子，喜欢抱怨的老师打个六，你们很好是因为想更好才抱怨对不对，喜欢抱怨的老师打一个六，不管你抱怨团队小组领导人还是抱怨家人抱怨这个社会，抱怨你的另一半，抱怨你的孩子

以这样一个抱怨的习惯来举一个例子，喜欢抱怨的老师打个六，你们很好是因为想更好才抱怨对不对，喜欢抱怨的老师打一个六，不管你抱怨团队，小组领导人还是抱怨家人抱怨这个社会，抱怨你的另一半，抱怨你的孩子

这个世界忙得要死的，才抱怨闲的，无聊的在抱怨，得到的在抱怨，失去的在抱怨，置身繁华地的在抱怨，偏居穷象的在抱怨，冷落，孤独地在抱怨众星捧月的在抱怨，不明一文地在抱怨

抱怨的存在是员工本身的问题，还是公司的问题，管理者大可不必对员工的抱怨产生恐慌，但是一定要认真对待很多管理者忽视员工的抱怨，装聋作哑，不重视员工的抱怨，认为只要不去理会，员工的抱怨就会自然消失

那就说明是自己有问题，而且不肯面对问题，只是企图来用抱怨来挪移真实问题的目眼光。无论如何，抱怨是负面效益，越抱怨就会发现值得抱怨的事情越来越多，越花时间抱怨越少，时间改良