记忆曲线初中英语单词音频

德国心理学家艾宾浩斯对遗忘现象做了系统的研究，他用无意义的音节作为记忆的材料，把实验数据绘制成一条曲线，称为艾宾浩斯遗忘曲线，也称艾宾浩斯保持曲线。它的纵坐标代表保持量曲线，表明了遗忘发展的一条规律

案例分析高频高点，第十八个这东西也挺吓人记忆规律，杨幂来定位了之后你先检索先不要看书记忆，你能学过啥，埃菲浩斯遗忘曲线，断食记忆，顺时记忆，尝试记忆遗忘的各种理论遗忘的规律

思维导图中所使用的线条大部分都是平滑的曲线，特别强调曲线，切记不可有毛边和乱管现象，上下级分支也因全部用曲线进行联结，这和大脑的构造有关，曲线更符合大脑的思维模式，而由粗道系的准则就可以突出整个思维导图中的中心图和分支图之间的主次关系，这样更符合大脑由远及近的联想本能在进行记忆的时以后自然也就容易被大脑所接受

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闪光灯式记忆或许栩栩如生，没错儿，但研究显示，这些记忆的准确度会随着时间降低，就跟其他日常生活记忆没两样，降低减损的程度明确可期能够依次绘制出让人很有共鸣的艾宾诺斯记忆遗忘曲线

这本书叫记忆力心理学赫尔曼爱兵好施西方心理学泰斗级人物，生活在十九世纪的德国心理学家，他是最早用实验的方法对记忆进行量化研究的人，最受人瞩目的贡献就是发现了记忆，保持曲线

那次我像一位慈祥的妈妈，先告诉他，在自习室发出声音背单词，容易干扰别人之后，用细心给那位小伙分享了背单词的方法，语境记忆，词根，词坠，记忆，结合，爱宾浩斯记忆曲线进行重复等

不管间隔时间多长，都要在发生遗忘的时刻及时复习克服遗忘。艾宾浩斯遗忘曲线是他在实验室中经过了大量测试后产生了不同的记忆数据，从而生成的一种曲线，是一个具有共性的群体规律

任何记忆，多多少少都是会有遗忘的，哪怕是用方法，但是聪明的人知道什么时候该复习艾宾浩斯遗忘曲线，相信大家可能都听过这个理论主要是说人的记忆和遗忘都是有规律的遗忘的

它比较了学习无意义的材料和有意义的材料，以及不同长度的学习材料的学习速度，考察了过度学习，集中学习和分散学习的后人，用它的实验结果绘制的不同间隔时间，对记忆保存量影响的曲线就叫艾宾浩斯保持曲线

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三点八南方周末填压式教育扼杀创新错人的记忆是成指数衰减的传统主义，强调及时反馈，以检验知识是否掌握与巩固进行高强度重复训练，将记忆曲线在衰减前排排升若干次，使区县尾端平缓化，已形成长期记忆

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