原知原味

在通过纠正行为来实现知识的概念中，王阳明将孟子的本原知识与大学的话语结合在一起，而且是以这样一种方式，即他以原创的个人的方式赋予大学所谈的知识之实现致知中的知识

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原知行统一原则是指既要重视思想道德的理论教育，又要重视组织学生参加实践锻炼，把提高认识和行为养成结合起来，使学生做到言行一致，表里如一知行统一贯彻要求口觉，认识，实践统一作则

教学步骤学习过程教学步骤一到四步，同又注意与预期引起注意与告知目标激活原知识提示学生回忆原有知识，选择性知觉呈现有组织的信息新信息进入原有命题网络，阐明新旧知识关系

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