幼儿简单英语儿歌或故事

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在幼儿基本掌握故事内容有表演故事的要求。之后，老师应该鼓励和支持幼儿自制代用品，帮助幼儿准备好头饰服装简单的道具，地上画两条线就可以作为河椅子积木可以作为房子小道具，可用塑料片构成自己制作

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一日活动中为幼儿提供表述的机会，可以围绕一个主题，让幼儿根据自己的经验，大胆较清楚地讲述自己的想法，积极讨论问题。在班里设置故事会或新闻演播厅等环节，每天安排不同的几名幼儿，给全班药幼儿讲述故事或播报新闻，并每周评选故事大王最佳新闻播报员

三，表演游戏，激发幼儿文学作品的兴趣和喜爱，听故事表演故事是幼儿的特点。文学作品是为幼儿打开了不同现实世界的童话。王国的大门表演，游戏使用或自身的活动进入童话世界，不仅加深幼儿对故事的理解，也而对于文学作品的兴趣和喜爱

教育建议一经常和幼儿一起阅读，引导他以自己的经验为基础，理解图书的内容，如引导幼儿仔细观察画面，结华画面，讨论故事，内容，学习，建立画面与故事内容的联系，和一日一起讨论或回忆书中的故事情节

了解并倾听幼儿艺术表现的想法或感受领会并尊重幼儿的创作意图不简单，用像不像好不好等成人标准来评价，展示幼儿的作品，鼓励幼儿用自己的作品或艺术品布置环境教育名家链接名家简介

讲过几遍后，家长就可以拿出幼儿园的图片或宣传册，指着上面的图画给孩子讲幼儿园的故事，指出每一个老师的名字，园长的名字，还可以找一些关于宝宝上幼儿园的故事书讲给孩子听

培养书写兴趣，如准备供幼儿随时取放的纸笔等材料，也可利用沙地，树枝等自然材料，满足幼儿自由图画的需要，鼓励幼儿将自己感兴趣的事情或故事画面讲给别人听，让幼儿体会写写画画的方式