不要让孩子被情绪影响英语

另外，在孩子情绪高涨时，不适合进行转念作业，需要强调的是跟孩子进行转念，作业不是要让孩子放下他的念头，而是跟他一起去探索，带着好奇和尊重去进行孩子的某些念头，如同困扰他的情绪一样，只有被同理被了解，被看见

你当领导的时候，一定要管理好自己的情绪，管理好自己的心态，千万不能让自己的心态影响公司影响，能看企业发展。当然，要管理好心态，不要让自己的心态影响家里，影响孩子

在跟孩子进行转点作业，另外在孩子情绪高涨时，不适合进行转点作业，需要强调的是跟孩子进行转念，作业不是要把要让孩子放下他的念头，而是跟他一起去探索，带着好奇尊重去进行孩子的某些念头，如屯困扰他的情绪一样，只有被同理被了解，被看反击才有转化的可能

在跟孩子转念之前，最好自己一些熟悉如何进行对转变作业，秒然于心在人孩的进行转念，作为你们在孩子情绪高涨时不适合进行转变，作业需要强调的是跟孩子进行转，我便注意不是要让孩子放下他的念头，而是跟他一起去探索，带着好奇和尊重去进行孩子的某些念头，如同困扰他的情绪一样，只有被同理被了解，被看见才有转化的可能

你很讨厌英语，是不是学英语，学习英语让你感受到了挫折感非常好，大家都开始关注孩子的情绪了，这个没有标准答案，大家都能够根据孩子的语言行为，说出孩子的情绪感受就可以。我们运用一下同理心换位思考一下，假如你是孩子

再比如，在孩子幼年时，家长暴露各种兴趣般十字班，诗歌班，作文班，英语班孩子的时间被填充得满满当当，被学习搞得头晕，眼花自然会对学习产生巨大负面情绪，这些情绪般实则毫无兴趣

第三，妈妈要把自己的情绪跟孩子的表现拉开一段距离。一个妈妈一定要把自己的情绪和孩子拉开一段距离，不要让孩子来为你的情绪负责，这是你最负责的态度，避免把自己的问题强加给你的孩子

在孩子用英语讲故事的过程中，切记让孩子拿着中文书来照着讲，以免孩子逐字逐句地去进行汉译英的讲述，影响直接用英语进行思维，因而难以发挥自己的想象力来进行英语绘画练习

才能给孩子自信和力量批评，指责，埋怨，只是在发泄我的情绪，伤害孩子的心灵。从此，各级我要用行动去影响孩子，而不是用言语去收教孩子。因为我不到孩子的行为不是被教导，而是被影响和模仿而成

在联合小学的许多小孩说，英语混合语，河岸小学的孩子们则被禁止说英语混合语。我相信这对我的一生有重大影响。到后来，我去纽约，而不是夏威夷上大学，在商业界和投资界，穷人说穷人的方言

我知道只有鼓励和赞赏，才能带给孩子自信和力量批评，指责埋怨，只是在发现我的情绪，伤害孩子的心里。从此刻起，我要用行动去影响孩子，而不是用言语去说叫孩子。因为我知道孩子的行为不是被教导而成，而是被影响和模仿而成

将事件和情绪建立连接，通过事件唤醒情绪的方法，在陪伴孩子学习时有两个应用，一个是触景生情，要避免学习行为跟坏的情绪连接，要让学习行为跟好的情绪连接，让孩子一学习就体会到好的情绪

我知道只有鼓励和赞美，才能带给孩子自信和力量批评，指责，埋怨，只是在发泄我的情绪，伤害孩子的心灵，冲是客气，我要用行动去影响孩子，而不是用言语去说教孩子。因为我知道孩子的行为不是被教导而成，而是被影响和模仿而成

那么，当我们的家长朋友发现孩子不一样情绪的时候，一定要用换位思考的方式理解孩子，让孩子知道自己的情绪，对周围环境的影响，教会孩子判断情绪，控制情绪，释放情绪，成为能够管理好情绪的主人

从此刻起，我要多鼓励赞美孩子，而不是批评指责，埋怨孩子，你比我知道，只有鼓励和赞美，才能带给孩子自信和力量批评，指责难怨，只是在发泄我的情绪，伤害孩子的心灵，从此刻起，不用行动去影响孩子，而不是用言语去说教孩子。因为我知道孩子的行为不是被教导而成，而是被影响和模仿而成