让孩子快乐的进入小学英语

一年级三班有一个叫周和的小姑娘，他的妈妈就做了一个很漂亮的榜样，开始的时候是孩子刚进入一年级，妈妈发现孩子在幼儿园学习的英语基础和我们一年级的小学英语课本完全不兼容，反而占据了孩子的英语思维空间

将这种乐观和积极的心态传递给孩子，拥有物质上的一切，并不代表快乐。真正快乐是极易感染到他人，让他人从心里感受到温暖和快乐的营造，和谐快乐的家庭氛围，将自己的快乐传递给孩子，就能让孩子更快乐好了

你心安，你的孩子心就很安，你的孩子心安老师教起读经来就会很顺利，孩子就很容易进入经典的世界，孩子的心灵进入经典的世界，他读起经来读到很有味道，读经就是一件非常幸福的事情，他就会非常的快乐

爱他，就让他读经法，作者空山，为什么读经的孩子是快乐的，走在校园里，看着读经的孩子，心中无限的感动，并且深深的羡慕他们是快乐的，那是我小时候没有体验过的快乐，永远也找不回的快乐，真正童年的快乐

我们从今天的这两件事情学到了给孩子什么样的爱了，没需要有爱的细节，让孩子在爱与被爱中感受到快乐。我们也要把快乐还给孩子用引导代替控制，让孩子自己去经历，让孩子自己去成长

时时刻刻，那个心都是揪着的，更要命的是现在的教育提示其中是大人们在享受竞争式的快乐。拿孩子和孩子去比拿孩子，与别人的孩子比孩子成了工，具成了实现大人们竞争快乐的工具了，让我们觉得不虚此生

让孩子失去童年，失去快乐，失去自由，失去健康，最终不堪重压，采取最极端的做法毁灭自己。等到那个时候，一切都悔之晚，让孩子幸福快乐，健康成长，是我们对孩子的希望。考试考得怎么样不重要，让孩子珍爱生命

当孩子成功时，家长及时的表扬孩子，让孩子把成功与之高的快乐联系在一起，不断地鼓励孩子努力获得每一次的成功，让他在自己的人生经验中切身体会到成功，会给他带来极大的快乐

当孩子成功时，家长及时的表扬孩子，让孩子把成功与至高的快乐联想在一起，不断的鼓励孩子继续努力，获得每一次的成功，让他在自己的人生经验中切身体会到成功，会给他带来极大的快乐

当孩子成功时，家长及时的表扬孩子，让孩子把成功与至高的快乐联想在一起，不断地鼓励孩子继续努力，获得每一次的成功，让他在自己的人生经验中切身体会到成功，会给他带来极大的快乐

当孩子成功时，家长及时得进行表表扬孩子，让孩子把成功至高的快乐联想在一起，不断地鼓励孩子继续努力，获得每一次的成功，让他在自己的人生经验中窃窃身体，会到成功，会给他带来极大的快乐

上帝要创造好孩子，跟创造坏孩子一样容易去宁愿创造坏孩子可以让他们每一个都快乐，但却没做出任何一个快乐的让他们珍惜苦难的性命，生命却又吝啬的随意取回，让他的天使们毫不费力的

孩子总是有自己的爱好，家长要了解孩子的爱好和学习优势，孩子的兴趣在哪里明确了具有意识的加以培养，而不是孩子明明不喜欢家长硬，让孩子习惯，但让孩子是不会得到快乐的

很多父母代替孩子做了决定，实际上是剥夺了孩子人生的快乐，这相当于让自己享受了两辈子选择的快乐。而让自己的孩子一辈子也没活过一个人，活着的价值就在于自己可以做选择

在此影响下，大批家长纷纷加入到快乐教育的阵营，号称要释放孩子的天性，让孩子自由生长，成绩差不多就行了，给孩子一个快乐的童年比什么都重要，孩子还小，不想给孩子带上沉重的枷锁，可是这样追求自由和快乐的教育真的适合当下的应试环境