第十三章群众路线杨庚,魏丽娜,黄兰几个人又一次来到了蓝海的门卫,早已经不让羊根登记了。杨庚也投桃报里初出静静,经常给他们扔烟盒或者饭店里赠送的打火机,门卫们也比较盼这样跟来

2.13 群众路线
王绍光王教授在阅读国外的文献过程中,他就发现群众路线实际上是中国对名著理念与制度建设最具创意的贡献。而在西方社会里面,他们搞这些民族远远没有超越群众路线这个框架

【晓月读书】晚安宝贝20130801
群众路线与群众共同创造,历史和社会才能够通向大有而大,有了就要注意,不要疯狂的发展,有更和谐的,更充实的与同仁一起寻求发展的道路,要顺天休命,还必须注意规模的大于小

第0564节 周易就是顺天休命的宝书
要积极提供数字化民生服务,促进基本公共服务均等化,普惠化,把网上群众路线走时走稳走心,让百姓少跑腿儿信息,多跑路,解决办事难,办事慢办事烦的问题,不断增加群众幸福感,获得感

【热点】吕建江:将群众的冷暖安危放在心头
他善于做调查,研究,走群众路线,发扬军事民主,熟悉部队情况,了解每一个高中级指挥员的特点,知人善任,能够熟练的掌握和运用战略上藐视敌人和战术上重视敌人的指挥艺术

淮海战役中的中野四纵(五)(刘有光)
指导我们正确认识世界和改造世界的思想方法和工作方法,主要包括实事求是的方法,辩证分析的方法,社会基本矛盾和主要矛盾分析的方法,历史分析的方法,积极分析的方法,群众路线的方法等

导论–马克思主义和马克思主义基本原理
自留地不增税八,恢复农村初级市场九综合平衡大教训之一三种平衡农业本身农工业内部工业与农业整个国民经济的比例关系,是在新的基础上的综合平衡,无综合平衡及无群众路线

《走进毛泽东:领略伟人的奋斗与抉择》(四)39庐山会议(2)
三,广泛运用群众路线,这是决定斗争成功与失败的关键。必须以评估农为骨干,联合全体中农共同向地主斗争,特别是耐心说服教育发东北地主欺骗,利用的落后分子觉悟起来参加斗争

决战·东北解放战争-第29章——暴风骤雨(二)砍大树挖财宝(2)
三结合则是要求在企业的生产经营管理中贯彻群众路线,发挥各自的长处,密切领导技术管理人员和工人之间的关系,调动各方面的积极因素,解决多方面矛盾,促进企业发展的正确原则

提出“两参一改三结合”的企业管理思想
行政部门经理为人和善,善于走群众路线,在日常工作中为下属分寸,得到恩威病失,在业务上严格要求从不放松,但偶尔出现了什么差错,他却总能为下属着想主动承担责任,为下属担保,从而狠得民心

王牌总经理丨59丨盯住细节06借“小人物”之力成大事
从现场勘验所得到的这些痕迹,物证和调查访问所得到的犯罪信息虽然是非常重要,但是不完整不全面,还必须要走群众路线,通过群众的眼睛提取犯罪分子,在作案前作案中作案后留在人们头脑中的影像痕迹

虎石台见面
打出青样送毛主席在审阅过程中做了多处重要修改,一是明确指出斯大林的主要错误,并且指出产生这些错误是由于他思想方法上的主观主义和片面性脱离实际和脱离群众,违背群众路线和集体领导

《走进毛泽东:领略伟人的奋斗与抉择》(四)55主权之争(2)
今天介绍事业单位面试真题单位要只办走群众路线的教育活动座谈会主要对象是青年干部,如果领导让你组织你怎么做,参考单单位要组织走群众路线教育活动座谈会,这是贯彻落实政府职能由管理型政府向服务型政府转变的重大举措

事业单位面试真题(197)
做好微治理,一定要坚持以人民为中心的思想,充分尊重人民主体地位,坚定不移走好群众路线,让广大人民群众有更多的选择权,表达权决定权和监督权治理过程,让群众参与治理成效,让群众评判治理成果,让群众共享,形成民事,民意,民事,民办,民事民管的多层次基层协商格局

善用微治理,做好大文章
有助于学生加深对唯物史观的理解,培养学生尊重劳动,热爱人民的情感。基于我对教材的理解和分析,根据课程标准的要求和学生的实际,制定如下教学目标,知识,目标,实际人民群众的含义,理解人民群众的地位,作用能力目标,培养学生自觉运用群众观点和群众路线抗问题的能力,培养学生历史的辩证的

社会历史的主体~高中政治说课