发现与创造

发展主题在智力和创造力中的应用，不被学校所看重的一些促进儿童智力发展的项目，却常常会发掘出儿童未被发现的能力。这种能力可能就会发展为创造力发展主题。在智力和创造力中的应用包括主动与被动连续性与阶段性，整体性，天性与教养

第一，文化知识制约教育的内容与水平人类创造了文化，并在创造文化的活动过程中发现与提高了自身年轻一代只有在传承和学学用前任创造的文化知识的基础上，才能成长为一定的社会成员

孤独是一种创造科学家，哲学家及文学家，与孤独学员的人有很多一个很重要的原因就是孤独的人能发现很多一般刘福无意发现的东西，在孤独中创造一个幼儿园，一个令人称道的奇迹

研究人员通过对健康而急剧创造力的创造性的人和精神分裂症患者大脑的多巴胺第二受体和发散性思维的测试研究发现，二者大脑当中的多巴胺受体的比低，创造能力的人低，这说明精神病与创造性之间存在一定的联系

人类的历史是一部不断探索和发现自然的历史，也是一部在探险和发现自然环境中不断发现和认识人类自身的历史，探索，追求与创造的精神，把人类带向理性的世界带向光明的彼岸

长期主义的胜利不仅关乎投资的结果，更关键的是在投资的旅途中发现创造价值的门禁，与一群志同道合的人与拥有伟大格局观的创业者勠力同心，披荆斩棘，为社会、为他人创造最有益的价值

创造性想象力，能讲人力的有限思维，与无情智慧与之界联系起来，灯叫林玉提到的所有所谓心灵启示以及发明界对于所有疾病原理和新订立的发现，都是通过创造性，想象力才实现的想法和观念

告诉各位，我们现在不是一个快速发展的时代，而是一个要静下来，慢下来重新发现的时代，发现我们跟世界的关系，发现我们今天存在的价值与使命，发现我们的梦想和生命方向，发现我们现在在为这个世界创造价值的

有了新的现象和事实出现有了恨，有很多事实，你就再也无缘再次看到了很多机会就没有而爱会给你创造，发现你会不是你创造的爱到不创造，但是他发现你看到更多的你的，你的价值包括你的视野扩大

正是由于上述的因素，价值投资由单纯的静态价值发现，转而拓展出两个新的阶段基因时发现动态价值其二是持续创造价值，发现动态价值需要强大的学习能力和敏锐的洞察力能够在变化中抓住机会而创造价值需要投资人与创造者，企业家一起用二次创业的精神和韧劲儿把对于行业的理解转化为可执行可把握的行动策略，帮助企业减少不确定性，以最大限度地抓住经济规律

这一个艺术发现是文学创造发生的最早契机。艺术发现就像一盏灯塔，照亮了主体积蓄在记忆中的有关材料，并使其在短暂的瞬间围绕此种发现进行有序的排列组合，从而进入创造过程

这种精神活动姑且把它叫做再创造，把王朝文先生首先提出的再创造再评价理论，深刻地看到了接受是对艺术家创造的再创造，对艺术家的评价的再评价，看到了接受者与创造者之间双向互动的关系，还启示了接受者与接受者，创造者与创造者

六，艺术与艺术家在人生与宇宙的地位，因亚里士多德的学说而提高了飞达雅思雕刻宙斯神像是由心灵里创造理想的神经，不是模仿刻画一个自然的物像，艺术之创造是艺术加油情绪的全人格中发现超越的真理真境

来自于审美的感受来自于创造冲动和创造激情来自于予以重大的顿悟和发现，来自于女性的自然封面和对孩子的慈爱，来自与大自然的交融来自母像体育运动来自翩翩起舞，那一刻都是可以得到高峰体验的

人们发现，当员工成为企业所有者时，他们表现得更加忠诚，更具创造力，也会更加努力工作，以积极主动的心态对待你的工作。你的公司你就会尽职尽责完成工作，并在工作中充满活力与创造性