如何引导孩子开口复述英语

第二就是培养孩子良好的开口朗读习惯，助力语言学习。积累语言的学习是一个长期的日积月累的过程可以通过模仿大声朗读培养语感，引导孩子每天花一定的时间来开口朗读，帮助孩子培养良好的阅读开口说英语的习惯渐渐地让孩子形成习惯

他们真的从幼儿园开始系统的学英语，这边幼儿园的孩子们大部分都可以开口说英语还是语言环境，有大环境，学英语，真说白了这边的教育更加的偏向实用性，孩子学的都是以后得上的

我学英语有了比较大的进步和提高，是在学习英语进两年之后之前提过我高考英语四十二分，在大学里算是从学来英语，前半年去英语角几乎是不能开口的，不仅不能开口听都听不懂

他们的英文比我们三个都说得要好，就直接拉高了本期节目的英语口语水平，这一期就跟大家交流，另外一件事情也如何优雅的开口说英语，而且关键是很应景的在于昨天我刚考了六级，大家都是听众们四六级，要么四级要么六级好

会使孩子对英语产生浓厚的兴趣，在放学后，这段时间，父母也要积极地去参与进来，做孩子学习的引导者，合作伙伴和观众，让孩子有机会表现自己，才能够提高学习英语的积极性

老师在学校里讲过的知识点，孩子如何在父母面前重新讲讲，就算孩子并不能完全复述，但是孩子可以的过程也是加深记忆的一个过程，这种方面的效率很高，是经过很多学校验证过的一个行字有效的方法

总结下来，对于英语首考，对于我们天津市的孩子，其实在我的咨询当中，我更多建议无论英语是不是我们孩子的优势，学科一定要重视起英语的首次考试英语的手考，无论它难易程度如何，尽可能发挥孩子的正常水平，把自己理想的成绩

在复述故事时，同学们要注意武松和老虎的表现是故事的重点，要尽可能详细的复述这些内容。比如老虎抓人时的三招武松躲避时的三闪武松如何赤手空拳打猛虎，老虎如何反扑挣扎在五年级上册，我们曾学过复述故事的方法

有策略的引导孩子学习如何让孩子自觉学习父母在引导孩子学习时，要讲究策略，分享一下几点，给各位第一，引导孩子做时间的主人，珍惜时间就是珍惜生命时间，稍纵即逝，分秒就有可能了，成为永恒帮助孩子做时间的主人

今天，我们从孩子最基础的层面来说，来给大家来剖析我们孩子的情绪到底是如何产生的，我们到底如何管理情绪，如何引导孩子管理情绪，那在我们的人生道路上又能给孩子留下什么

今天，我们从孩子最基础的层面来说，来给大家来剖析我们孩子的情绪到底是如何产生的，我们到底如何管理情绪，如何引导孩子管理情绪，那在我们的人生道路上又能给孩子留下什么

孩子数学太差，学不好数学，有的家长说孩子不敢开口，英语口语一塌糊涂，但孩子对于学习的恐惧，就像我们对凭空创造出来的白衣女子充满恐惧，一样会把自己吓坏，不敢正视某个学科或不敢正视学习的道路

今天，我们从孩子最基础的层面来说，来给大家来剖析我们孩子的情绪到底是如何产生的，我们到底如何管理情绪，如何引导孩子管理情绪，那在我们的人生道路上又能给孩子留下什么

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不要因为担心讲不出主播的效果而不开口，毕竟你能抱着自己的孩子将到共鸣之处和孩子大笑，你能随时借助孩子的无厘头的提问，能引导他循序思考，这些都是主播做不到的，听故事长大的孩子最聪明