实地研究

由于实地研究是研究人员面对面直接参与活动过程的研究，故而得名实地研究依赖于对研究现象的观察描述，定性判断或解释。它发生在自然的过程中重视过程，旨在获得整体画面实地研究经常没有明确的理论指向和结论

首先，从基本特征的角度可以将定性研究的方式分为两大类，一类是以深入实地为基本特征的定性研究，主要包括以收集和分析观察资料，访谈资料为主的实地研究民族制和参与观察

十，科学上之规律第四条问题不论发生之大小，需含有较广之普遍性，即可提出研究，如日本问题之类第五条问题之研究，有需实地调查者需实地调查之如华工问题之类，无需实地调查，即一时不能实地调查者

每天我们都在进步，甭管是研究我们自己健康的，还是研究我们教育的，还是我们研究我们主动收入的研究主业的，我觉得注意力还是要放在我们每天的进步上，这样你会觉得脚踏实地的在前进，脚踏实地在前进

每天我们都在进步，甭管是研究我们自己健康的，还是研究我们教育的，还是我们研究我们主动收入的研究主业的，我觉得注意力还是要放在我们每天的进步上，这样你会觉得脚踏实地的在前进，脚踏实地在前进

每天我们都在进步，甭管是研究我们自己健康的，还是研究我们教育的，还是我们研究我们主动收入的研究主业的，我觉得注意力还是要放在我们每天的进步上，这样你会觉得脚踏实地的在前进，脚踏实地在前进

进入那种每天进步的状态，每天我们都在进步，甭管是研究我们自己健康的，还是研究我们教育的，还是我们研究我们主动收入的研究主业的，我觉得注意力还是要放在我们每天的进步上，这样你会觉得脚踏实地的在前进，脚踏实地在前进

进入那种每天进步的状态，每天我们都在进步，甭管是研究我们自己健康的，还是研究我们教育的，还是我们研究我们主动收入的研究主业的，我觉得注意力还是要放在我们每天的进步上，这样你会觉得脚踏实地的在前进，脚踏实地在前进

自信研究法也称实地研究法或参与参观法是指基于经验和直觉的研究方法，以研究者本人作为研究工具，凭借研究者自身的洞察力，在与研究对象的互动中理解和解释其行为的意义建构

将观察分为实验室观察和实地观察，还可以根据观察方式的结构程度，将其区分为结构观察和无结构观察实验室观察与实地观察实验室观察就是在被有各种观察设施的实验室内对研究对象进行的观察

自信研究法又称实地研究法和参与观察法，它是基于经验与直觉的研究方法，以研究者本人作为研究对工具，凭借研究者自身的洞察力，在与研究对象的互动中赢理解和解释其行为和意义

的研究者可根据研究对象研究目的研究条件等情况来选择采用定量方法或定性方法，有时是两种方法，同时采用本章介绍定性研究的几种主要方法，实地研究个案研究，观察法，访谈法，文献研究方法

个案研究法断研究法是当当今教育研究中运用广泛的定性研究方法，也是描述性研究和实地调查的一种具体方法。其任务是揭示研究对象，形成变化的特点和规律，以及影响个案发展变化的各种因素，并提出相应的对策

本章描述这种研究方法，并尝试着将这些方法应用于设计艺术学的研究之中。定义研究在自然状态下，以实地体验或实物文献分析为研究起点，通过对设计活动和现象的长期整体的研究来解释设计事务及设计文化现象和意义

关注研究者与被研究者之间的关系概括起来，可以这样来注记自然传统要特殊深入原始文字。众伦理道德具体回答如下教育自信研究有如下特征一，遵循自然主义的研究。传统研究者将自己的前设先悬制起来，研究问题和研究设计可根据实地情况变化