他是现代版的共同要素说,因为这个反而是迁移理论的话和前面的共同要素说你会发现,只要是两个学习任务,两个人比较相似,于是它就有可能会发生迁移,不相似的话,还迁移的可能性就比较小,只不过还就是我们的现在迁移理论
教育心理学36
顺向迁移和逆向迁移,一般迁移和特殊迁移,近迁移与远迁移等迁移的基本理论主要有形式训练说共同要素说经验类话说,关系转换说与认知结构说影响千里的主要因素有学习材料的相似性,原有认知结构
小学教育心理学第一章至第十章“本章小结"