教育小学英语取消

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此次修订以全国义务教育阶段英语教学的中等发展水平为期准，考虑全国各地英语教育发展的阶段性和地区不平衡性等因素，同时也考虑小学英语的师资水平不高，数量不足的现状，在一级和二级的语言知识和语言技能等目标要求上，分别明确小学阶段和初中阶段的主要教学内容

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学校教育认为，取消教育是社会整个教育的主体，对社会和发展人的具有决定性作用而对社会教育重视不够，社会教育，学校教育的衔接配合度重视不够，终身教育观念理论是二战后日是在成人教育的经验基础上形成的

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