小学英语巩固和延

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此次修订以全国义务教育阶段英语教学的中等发展水平为期准，考虑全国各地英语教育发展的阶段性和地区不平衡性等因素，同时也考虑小学英语的师资水平不高，数量不足的现状，在一级和二级的语言知识和语言技能等目标要求上，分别明确小学阶段和初中阶段的主要教学内容

改变非理性信念为中心形成的目标清晰要求明确的治疗方法，具体包括五个方面明确辅导要求，检查非理性信念与非理性信念，辩论，学会理性，生活方式和巩固和巩和，巩固辅导效果