惯的孩子就是乖的孩子英语

以此来提高婉婷的英语听说能力，我们让婉婷用英语写日记和作文，培养了婉婷直接用英语进行思维的习惯。我们就是这样，尽可能多的为孩子提供各种各样学习英语的途径，为孩子多方面的创造

找一个孩子最爱看的动画片假期，每一天看动画片，每天不上五句英语开始的一个月要有假长盯着孩子学一周到三个的时间，孩子基本上就可以养成读英语的习惯，逐渐锻炼出孩子的英语感

本次讲英语故事活动的开展，我们的初衷是希望孩子们通过大量的高效听说训练，培养孩子们对英语言的敏感度，让孩子们的耳朵去熟悉语音语言的发音，语调和语言的节奏习惯等等，增强孩子们对听到的正确发音的敏感度

第二就是培养孩子良好的开口朗读习惯，助力语言学习。积累语言的学习是一个长期的日积月累的过程可以通过模仿大声朗读培养语感，引导孩子每天花一定的时间来开口朗读，帮助孩子培养良好的阅读开口说英语的习惯渐渐地让孩子形成习惯

素养是健身习惯艺术的学科素，核心素养是热爱艺术，语文英语的学科核心素养，不是超也背书做习题，而是听说读写，引导孩子多听多说，多读多写就是教学的数学的学科，核心素，养式思维，科学的学科词

很多孩子怕英语，就是因为怕学不会很多家长教英语最难的难题也是怕孩子学不会，但是你用一个月时间不要求他，结果反而让他会喜欢上未有取得绘本作声，做游戏，念了英语，孩子会反而会更容易洗完上

想象办法就是世界假期的目标，让孩子把想做的世界全部列一个目标全部给他写下来，带到目标后就可以获得奖励。你是学英语还是读英语故事书，还是英语演讲书，还是英语写作还是阅读

经常说，孩子笨经常在孩子面前夸奖自己的孩子，斥责自己的孩子在孩子面前尽量誓言，说话不算话，理由是你是个没有希望的孩子，不用语音守信，偏心家中乖的孩子打击不乖的孩子

有的时候上课，这孩子在下面没完没了的说我第一个反应当然是制止了百般的制止人家百般的不听，我就得琢磨怎么能让他乖乖上课。昨晚半天昨晚不出来，自己就跟自己起一位你看，像在我课上折腾的那个人上英语课人乖着

妈妈要透过这个过程，让孩子明白花瓶是你打破的，你自己要负责有危险的部分，妈妈替你做没有危险的部分，你乖乖的自己做孩子做的不认真，一片没擦干净再擦第二遍单单这样还是不够，父母还应该教导子女养成反省的习惯

用别的孩子挤兑自己的孩子，这一条我们为人父母，也是经常容易犯的。别的孩子很乖，我们就希望别自己的孩子也很乖，很懂礼貌，而自己的孩子本身就比较内向见人，他不好意思打招呼

我就愿意去，我马上就走到一个及时的满足心里，美美的是不是，但是你看凡是好习惯，孩子钢琴弹得好。孩子讲一会儿流离的英语，孩子是好学生，积极爱学习孩子泡沫很好，或者是那各方面，你看任何一个好习惯

比如有些家长，他们很在意上幼儿园的孩子能不能做到，上课时乖乖坐着不动认真听老师讲课，他们并不在意孩子在幼儿园学到了多少知识，在意的是，孩子能不能养成上课，认真听讲和遵守纪律的好习惯，并认为这种好习惯如果在幼儿园没养成以后，上小学中学就很难

别人的孩子刺责自己的孩子在孩子面前经常食言，说话不算话，理由是你是个没有希望的孩子，不用于你守信偏心家中乖的孩子，打击不乖的孩子，这些行为都是非常草率的，只能使自己的孩子越来越不幸离，成功越来越远

改变过于追求完美的性格，需要结合具体的事情，一个个的去聚气的说服孩子，改变在这件事情中的习惯性思维，比如自己工整的问题，题目做不出来的问题，英语背诵的问题。在这些具体的事情中，用三种思维来说服孩子，使孩子学会放下，不再纠结