如何安放我们的心,作者钱穆八让我在概括的一种数人心,不能尽向神见相神不是一好安放人心,不能尽相物镜像物也不是个好安放人心又不能老封闭在身专制,他使他只为生生活,做工具做奴役

《人生十论》(钱穆)如何安放我们的心8
这种开放是旧中国被逼迫实施的开放,是丧权辱国的开放,导致中国被掠夺被奴役,致使中国失血气衰,人为刀族。我为鱼肉,中国人变成了没有信仰,没有组织,没有精神,也没有好身体的下等人

《精神》第八章 (二)
波里尼克斯的尸体则被气质和暴露者克瑞翁派遣,一个使者向全特拜人宣布。对于他们国家的敌人,那个企图以战火来毁灭这个城,残杀自己的人民,驱逐神奇并奴役所有幸存的人民的敌人

084 克瑞翁的决定
以反问语气表示归田之志,以绝既自以心为形,意吸惆怅而毒杯物以往之不见,知来者之可追,使迷途其未远,绝经世而夺妃回顾当时为了谋生而出世,使精神受形体的奴役感到痛苦悲哀

归去来兮辞1
宋老已的神爱的叫君子,度亲怎么俊人故作,比如偷听走击,做什么具体职业,其都洗一手,是与站在真真童年是奴役勃勃,而且后无知免湖萧子真正有鸡更见段子,在此间约鸟之争是起面熄

论语1一12
同时,我们还感到在外来入侵势力迫使德国精神长期在一种绝望的野蛮形式中生存,经受他们的形势的奴役之后,悲剧时代的诞生似乎仅意味着德国精神返回自身幸运的重新发现自身

《悲剧的诞生》十九(下)
不过我认为他最主要的目的还是要引出一个全新的人物,虽然对比埃尔精神世界的发展有着重要的作用,这个角色就是比埃尔的玉友普拉东卡拉塔耶夫,他是个因为盗窃木材而背叛在军中服役的农奴

晨读 57 第二章第10节托尔争斯泰与《战争与和平》03
正如尼采所说的,在酒神的魔力之下,不但人与人重新团结了,而且疏远敌对被奴役的大自然也重新庆祝他同他的浪子,人类和解的节日,在世界大同的福音中,每个人感到自己同龄人团结

0119书杰 悲剧的诞生
到处是皮鞭,到处是锁链法律蒙受致命的羞辱,奴隶软弱的泪水连连,到处是非正义的权利,在偏见的浓密的黑暗中登上高位这奴役的可怕天才和光荣的致命的热情。要想看到沙皇的头上没有人民苦难的阴影,只有当强大的法律与神圣的自由劳解在一起

普希金《自由颂》
在我们的工作和练习中,孩子却自由地表现出人类在本质上是宗教的产物,否定人类的宗教感情,剥夺人文教育中的宗教感情教育就会走向错误的道路,这样只会使孩子的精神处于被奴役的状态

蒙台梭利 早期教育法 17.帮助儿童完善自我(完结)
斯贝比人的确立转而集中在莱茵河下游,因为他们已经放弃征服无比人的念头,成为斯贝比人侵略目标的乌西佩提任与天恩库提利人,他们为了躲避被奴役的命运,就渡过莱茵河,向高卢地方涌了过来

第五章(15)高卢战役第四年
成为你的上司,你不免会心灵受挫,你放弃了这次机会,别人却抓住了同样的机会,成为了百万富翁。你自然不免心痛,难挨别人拥有自由,快乐刺激的生活,而你却精神唯利,感觉自己被奴役了,现在给你一些好消息

《大思想的神奇(培训版)》前言 金钱是想出来的
入园之后,这种公共性的君臣关系被私人性的主奴关系取代,臣成了君之奴仆,许多大臣甚至需要入宫服役。在主奴关系下,军队于臣,当然也是生杀于多,想停帐就停帐,就如惩罚自己的奴隶

序4:宋亡后现代化进程中断
那满清时能够解决荒自奴役斗的问题的一开始,满清演习原本的不落之都,每天第一张纸集成的考古部落归族商议,后来荒泉边打全列集中在荒地的兽头,集成者就变成了荒地国刃之顶

1404走向巅峰与自发毁灭-清朝的建立四
如果老师本身仍未解惑,整天追求物欲,贪图享受,每天都被感官困扰,被物欲奴役,眼睛追求美色耳朵,追求美声口中追求美食,六根不清净,就连最基本的烦恼和迷惑都没有破除

39.第二章·以文铸心|如何能成为一个好的老师