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微观地看一个人生命，一个生命，个体从无到有，从有到无生劳病死，从一只萤火虫的生命和影响，没什么与一只萤火虫的生命没什么两怎样放大了看，把一个人一个生命个体放在人类历史的长河中

怎样教语文我从我的老师教我学语文中体悟到四个字引导激励，说得稍微具体一点儿就是第一要像我的老师引导，激励我们那样去引导，激励学生读书，学生由被逼着，读到喜欢读到慧读