牛津英语一年级1B实验本

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影响上述三个特点是教育实验研究与描述研究等方法的根本不同及教育实验研究强调由教育者对实验变量进行操纵与控制，并对变量间的因果关系作出解释自变量，因变量和无关变量三者之间的关系构成了教育实验研究的基本逻辑结构

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