四年级英语发音规则与技巧

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学生是签名，他们爱与现状，非有知足常乐的里面带缺乏创新精神，总会在无意中本能的遵循一些行为的规则与模式。直到现在签名的方式仍和小学四年级的时候一样，自己缺乏明确的形式和流畅。大小排列布衣。这一切显示他们在感情上还停留在青少年时机

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那孩子在活动中不断完善自己的性格，培养合作能力，在与孩子的合作中交给孩子一些合作的规则与技巧，既不能唯我独尊，只想着自己也不能完全放弃自己的原则，而是要充分顾及他人的要求和需要

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