英语四级作文孰能生巧

哥特日耳曼古北欧语系的语文学贝奥武夫和古英语高文和中古英语翘首莎士比亚以及英语文学史。而文学方向的学生要学习古英语，中古英语巧手斯班森，莎士比亚和米尔顿十七十八和十九世纪的文学以及英语言历史

玉溪洛东射窗，柔溪落位四零两栖，齐落龙换西洛宾之将是登西齐落，浦矿西齐落谷混兮，其作灼孰能会以履之，徐明孰能酌以尽之，徐清孰能安以动之，徐生保此道者不欲赢，互为不赢，故能必不心疼

第十五章骨质尚为道者微妙，玄东生不可食夫为不可食，故强温之荣。宽溪极乐，谷神环溪极乐，卓孰能贵，以履居徐民孰能卓以禁止徐建孰能堪以动之，徐生保子道者不欲赢，忽而不赢，不能并不形成

玉溪若冬，设川游溪，若未四邻演西，其若容幻兮若冰之将士敦兮，其若朴旷兮，其若谷浑兮其若浊孰能浊以静之，徐清孰能安以久动之。徐生保子道者不欲盈，福为不盈，故能避而心

敦兮其若朴旷兮，其若谷浑兮，其若灼淡兮，其若海孰能浊以静之，徐清孰能安以动之，徐生保此道者不欲盈，夫为不盈，故能必而心成至虚极守静度万物并作，无以观复，浮雾云云，各复归其根

总结思维对于总结思维，我们可以举一个关于如何学习英语的例子，即如何运用规律记忆法，记忆英语单词规律，记忆法，巧记英语单词第一种派生法应与构词法之一，派生法也叫词缀法，就是在词根前面或后面加上前缀或后缀，就构成了新的词

延溪其若客焕溪若冰之江市敦溪其若浦况兮，其若谷浑兮其若浊孰能浊以止静之许清，孰能按一久动之许生保死道者不欲隐夫为不隐，不能，必不心撑治虚敌手禁堵万物病作无与关附服务云云各复归其根

为了让观众听懂他的话，他运用了一个巧妙的修辞英语，就像出租车把英语比作出租车，并且用准备开始达表的生动语言开始，下面正式的演讲拉克，西米运用等就是修辞手法中的比喻

玉溪若东舍川敦溪，其若蒲矿溪，其若谷魂兮，其若浊旦，夕气若海荒兮若无止孰能浊以静之徐清孰能安以动之，徐生保此道者不欲盈，夫为不盈，故能避而心成古时候那些善于行道的人

今一以天地为大鲁，以造化为大野呼呼，往而不可摘，常然媚屈然绝子，桑户望子，返子秦，张三人相与有约，孰能相与于无相于相为于无相为，孰能登天，有握脑挑，无疾相望已生屋所钟情

今一以天地为大儒，以造化为大爷模糊枉而不可呆成让美屈然觉子桑护孟子，反子清张三人相与友女儿孰能相与于无相与相为于无相为，孰能登天，有物挠挑，无疾相望，与生无所中穷

玉溪若冬，设川尤溪若卫斯林沿溪，其若克宦溪若冰之江氏敦溪，其若浦旷溪，其若谷混溪，其若灼，孰能酌以静之，徐清孰能安以久动之，徐生保死道者不欲赢，富微不赢功能，避而心成知

诚然媚渠然绝子，三户孟子反子秦，张三人相与有约，孰能相与于无相与相为于无相为，孰能登天，有物挠挑，无疾相忘，已生无所终，穷而三人相视而笑莫逆于勋，遂相于有莫或然有兼儿子桑护死未葬

若东射川游席若未四邻演习，其若容焕兮，若冰之江氏端兮，其若朴况兮，其若谷浑兮，其若浊孰能浊以静之，徐清孰能安依旧动之学生，保此道者不欲盈，福为不盈，故能必不新成

若冬舍川由兮，若未，四邻掩兮，其若容涣兮，若宾之江氏敦兮，其若仆旷兮，其若谷浑兮，其若浊孰能浊以静之，许清孰能安以已久，动之许生，保此道者不欲盈，福为不盈，故能必不兴成