《看不见的小孩》

刚才从赫德老师开始的问题没有了，看不见乐学老师讲的不要小孩，昨天我都讲过喽，我昨天那个回答竞品老师的问题都讲过了，就是小孩，你是你争吵他们的选择，你把你自己活好

我开始对我的原生家庭没有打的依赖，因为过去是我，我们作为小孩子的时候，我们所有的资源都在我们的原谅，家庭那个原生家庭那个天，如果是阴天帮助感，看不见太阳，看不见希望

比如是勇气试看不见的童文老抢着是对了我吃的勇气向空气小老人生气了，也不是你们小孩儿就喜欢乱发，问是多么一回事，勇气有点儿降发，皮去了的气也有点下身心，记得去明白了

须出追上来，却一直就追不上，一直追到三里边儿，有一个放羊的小孩儿赶着一群羊，左思走到羊群里边儿徐楚曲建设，想设谁设祖词，结果看不见左侧了。徐楚把羊都杀了，放羊的小孩儿守着羊就哭

一天，小孩儿对李某说姐姐就要到了，随从很多要多准备些酒饭，一会儿又跑回屋里，说姐姐来了，将座椅搬到堂屋，并说姐姐先坐下休息，一会儿不要太伤心，可是别人却什么都看不见

接着又啪打了一下主板唱戏，不像唱戏，耍猴不像耍猴，好像卖高药的，可是我也看不见有人买膏药，后来我就不向前边儿看，而向四面看一个小孩儿也没有前面的板凳一空下来，有二伯就带着我升到前面去

他们就把秦始皇的尸体安放在车里，关上了车门儿和车窗，放下围子，外面的人怎么也看不见随从的人。除了小孩儿胡亥丞相，李斯宦官赵高和几个近身的内侍以外，别的人全部知道秦始皇已经死了

他们就把秦始皇的尸体安放在车里，关上了车门儿和车窗，放下围子，外面的人怎么也看不见随从的人。除了小孩儿胡亥丞相，李斯宦官赵高和几个近身的内侍以外，别的人全部知道秦始皇已经死了

他们就把秦始皇的尸体安放在车里，关上了车门儿和车窗，放下围子，外面的人怎么也看不见随从的人。除了小孩儿胡亥丞相，李斯宦官赵高和几个近身的内侍以外，别的人全部知道秦始皇已经死了

不同人有不同的表现，但是肯定是看东西不清楚，看不见在儿童有的时候他不会会表述的时候，他可能会表现为一到晚上不敢出门儿就不去了。因为有好多小孩儿，他晚上出去玩儿，但现在的小孩儿可能晚上也不玩儿，都开始玩玩儿电脑了

都听不到眼睛看不见呐，他不可能把整个头骨张开，头部不合同状态，他主要头脑的变化，主要是看婴幼儿，它的生长，滑腰情况，有这样几种情况，一个是头大比正常的人正常小儿头要大一些，这个小孩头就比正常的小儿子头要大一些

独眼老人露出一口慌牙，这东西怎么说希望就好，小孩子整天都在怕妈妈开始哭，无论如何都请你帮帮忙看看要怎么结姐，那倒也不必。如果是宿命，就要等阴阳眼的姻缘结束，到时候自然就看不见了，强求把阴阳眼关掉

在本书中，我们要介绍如何发现自己的内在小孩如何看见自己内在小孩的创伤，如何疗愈自己的内在小孩，如何让自己的内在小孩从一个深受创伤的内在小孩变成一个正常的内在小孩

你可能会感觉到内在小孩可能会听见内在小孩，甚至可能看见内在小孩准备一盒面巾纸放在旁边和内，在小孩说话时，可以尽情地哭泪水，能帮助你突破并重新与内在小孩连接第九天的记录练习，小时候，你真正喜欢做的事情是什么，写下所有你想得到的是

正如我国著名的教育家陶行知先生所急呼的那样，敲碎儿童的地狱，创造儿童的乐园，解放儿童的创造力，解放小孩的头脑，解放小孩的眼睛，解放小孩的双手，解放小孩的嘴，解放小孩的空间，解放小孩的时间