孩子英语拼读难

更新时间:2024-06-23 16:25

是不是孩子在辅导班儿,妈妈做没办法在学校孩子做难,妈妈不做难,在辅导班儿,孩子不做难,妈妈做难,最后您希望谁做难说,我希望他能调整好,我觉得大家都会做难,不是什么

220309康老师直播下.mp3

gooddisk77:01/138:00313

不然大人的难散会直接影响孩子,比如想让孩子远离手机,自己却放不下手机,想让孩子多看看书,自己不翻译回书,想让孩子多运动自己爱宅在家里看到这样难闪的父母,孩子会怎么想

当孩子自由散漫惯了,指望他自觉,不如做好这三件事

武汉三哥09:24/10:061

孩子不想学,没有内动力,是不是平平淡淡,龙老师跟所有的爸妈妈说一个孩子如果在小学的时候没有培养成内动力的孩子,我说这句话可能会伤了咱直播间所有的爸爸妈妈,但是我依旧去说,如果你的孩子在小学阶段一年级,二年级,三年级,四年级五年级,那孩子没有内动力,你想龙老师我幻想一下,我想等到我的孩子初中之后,我再让我的孩子充满内动力,难上加难,不能说白日做梦,但是难上加难

直播4

龙韵锦家庭教育09:29/90:001

总之,孩子会觉得自己没有被理解,让孩子别难过,无法让孩子坚强安慰。孩子首先要尊重孩子的感受,人的阴暗面就来自童年的负面感受,不被成人接纳,因为不被接纳,孩子就会压抑

81.《不输》第28卷第150-151页《尊重孩子“难过”的感受》

绿洲家庭教育01:08/08:04158

给出孩子面子,分享自己的成长经验,和孩子一起面对他的困难,陪着孩子一起学习,这些都会拉近和孩子的距离,让我们更快地发现孩子的优点,找到孩子爱的频道,从而让孩子喜欢接纳

读懂孩子的世界

小曼妮儿灬04:05/10:421

你看,小孩子一般很多家会出现这样的现象,两个小孩子在打的难是难婚时,家长却为了拉开孩子,家长可能还在纠结两个孩子的直播前面的这个打架的过程当中,是你再回头看,两个孩子已经在一起玩得很好了

如何与自己内在小孩和解

彊甜馨05:53/26:57286

由于拒绝了孩子寻求亲近的努力,父母无法帮助孩子恢复情绪的平衡或者父母的侵入性,使得孩子感受到情绪的过度。唤起这两种情况下,孩子都无法在处理自己困难的感受上得到帮助,反而难上加难

第七章 依恋关系如何塑造自我-1 情感调节和依恋策略

爱读书的Rebecca10:09/21:589

现在很多父母都希望孩子自律,希望去培养一下孩子的自立能力,但是有没有发现这个培养孩子自律真的太难了,孩子往往是不催促不做,你要指望孩子自律,那基本上啥都不用干了

不是孩子不自律,而是父母的管教教育方式扼杀了孩子的自律

家庭教育100分00:40/05:531193

父母对孩子的抱怨同样也不理解,父母觉得明明为了孩子好,但是孩子却听不进去,于是不仅感叹现在的孩子真难管教难沟通,不要过于否定孩子和孩子沟通的过程中,父母运用同理心,要多从孩子的角度考虑问题

孩子说,我们耐心听

喀菲00:33/06:4834

我不希望自己的孩子去跟别人的孩子攀比,我只希望自己的孩子,他是足够有自信的,而且现在的孩子,财商,教育各方面他是很难生存的,有很多啃脑各方面的都有,我也不想给孩子这种关联

给孩子未来存点比特币

应秋陪你学习区块链01:41/11:57361

播音前的宝爸宝妈们,大家早上好继续昨天的话题,昨天我们说这三种孩子最难待,但长大后最有出息,昨天分享了第一种孩子是好动的,孩子更有创造力,那今天和大家分享爱哭的孩子情商更高

74、这三种孩子最难带,但长大后最有出息 (二)

徐丽财务自由书友荟00:00/04:2584

播音前的宝爸宝妈们,大家早上好继续昨天的话题,昨天我们说这三种孩子最难待,但长大后最有出息,昨天分享了第一种孩子是好动的,孩子更有创造力,那今天和大家分享爱哭的孩子情商更高

这三种孩子最难带,但长大后最有出息 (二

张瀚月_悦享听书友会00:00/04:2533

对孩子的期望值,适度是关键。父母对孩子有一定的要求,给孩子施加一定的压力是激发孩子前进的动力,也可以帮助孩子增强自行心,仅无压力,不出水人,无压力,难成性压力,还可以激发出孩子的潜力

对孩子的期望值,“适度”是关键

燕子_fqr00:00/07:4833

韩老师确实是见过很多孩子,但是很多父母特别是新手父母,或者是只有一个孩子的父母,他没有办法把自己的孩子和其他的孩子进行一个对比,他很难发现自己的孩子可能就是发育或者心智比其他孩子慢一些

案例:一个一到学校就累的孩子

韩韩说心理20:44/25:04316

母亲如果没有亲子不为自己的孩子,如果在孩子幼年时期没有充分陪伴孩子,他和孩子间建立的心理联结就会稀疏血缘,只能让他关心孩子,很难让他充分的疼爱孩子,再加上一些个性方面的不足

【34】“自闭症”孩子怎么了

心澄和言08:00/15:0027