情倾宫闱

你们面前面你们有城有天子，有嫔妃，就必定要有一座宫殿来彰显王朝盛世的家国太平。或许长安城内的任何一座宫殿都是满足不了欲念的，更何况，那城中的宫殿终是太过于正事。久在宫闱中的皇帝亦有丝毫的不循规蹈矩的小动作就会被大臣们摆个正着

你的体质情况决定了他发病的倾向性，你是偏热的体质还是偏寒的体质决定了发病的倾向性。因为我们知道风寒也有可能入力化热，风寒之邪，如果侵袭了一个阳热体质的人，有可能就会入力化热，所以它影响了发病的倾向性

寸里心得多少缠绵夜蔚蓝眷妃悟素平田双清在词作中进行着血泪控诉，患者疟疾的他一直被虐待，有时连饭都吃不上衰弱的身体从未痊愈过，固有寒息，以双倾相逢，同情双倾，对他友善双倾，受尽苦辱

共情的力量，第五章共情时倾听自我评估和倾向性，聆听学习如何倾听自己与学习如何倾听他人一样重要自身的利益或倾向，会影响倾听的质量，也影响心态的开放，从而削弱共情力

这个契机可能是疫情期间对疫情期间本身，我们日常我们就会送朋友箱，就会说你在家里多点，因为它本身在藏药的配方里面有倾尽，这个室内空间杀菌可以也倾尽你体内的空间，你的呼吸道

对于钻孔倾斜度，防止你一转转偏呐，叫来钻偏了这个装灌的时候也会灌偏我们会对钻孔倾斜度，那么照靠它的一个倾斜情况，以你的装长的百分比为例，像我们钻孔灌注桩要求不超过你的装长，它的一个百分之一

共情的行为诚实暗处的倒影，不诚实封片欺诈构成的行为，谦逊暗处的倒影，骄傲自负，自我重心，傲慢共情的行为，接纳暗处的倒影，完美主义共情的行为，宽恕暗处的倒影，不宽容空共情的行为，宽容暗处的倒影，不宽容倾向，偏见共情的行为感恩

关于衡量一个人的广度和深度的过程，我有了一个更好听的词，我叫他评估，从培养和表达共情的角度来说，评估他人是我们能够培养的最重要的一项技能，对人的评估就处在共情室倾听中，最核心的位置上，什么是评估

造办处的法郎作完成了一个金胎，绿色把囊海望盲目碟子拿给听着。看到龙眼的大月，讲验了工匠三个月以后，雍正七年的五月初，造贯处加做了一个同样的金胎绿色掐死法，以往再度呈现这种情况。此事倾荡记载倾雍正之子

未能演所倾呼朋友现实之未能演出，拥护到知情悠远之景，有所不自负感，不愿有语感情语言过情情不愿用，所乎不自得，而君子思其未而心不愿，或其外诉负过情乎，复位诉凭，践行或凭践诉异地，行乎异地诉患难，情乎欲望难，君子无助而不自得焉

二世清座中，读使者考实录通古今若倾慕口而送心而为朝与临思。西古圣贤上情学赵忠令读鲁伦笔记是学且情消足减，且知脸头悬娘追刺骨，你不叫这情苦如狼吟，如应血加水，平血不错，如复兴如号角如挂角

开给最懂你的人，将最深情的爱留给最疼你的人，将最长情的约定留给最值得等待的人，将最晶莹的汗水倾注在最喜爱的事业和爱好的人无天日好花无百日红。错过了春天，就错过了一场名妹错过了深情就踌躇了

虽然你只是用耳朵在倾听，但是别人可以通过观察你的眼睛来判断你是否真的在听二要适时的点头表示赞许，还要配合恰当的面部表情，有效倾听的倾听者会对所听到的信息表现出兴趣

促进性的关系，共情，真诚和积极关注等条件与倾听和传达基本共情或交互共情的微技能。这些也关注于咨询作为人际影响的过程，以及增进影响基础的三种关系因素，专业性，魅力和可信任性

我们练习倾听的主要动机是为了建立亲密的亲子关系，通过倾听给孩子充分的安全感，一忍住不说，孩子才有机会说唯有父母忍住不说，孩子才有机会说事情，本来的样子才有机会呈现