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第五章(下)说谎的表情线索
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《晋书》卷三六~卫灌列传(1)
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结构化思维用于阅读——高中生物的例子让你看通透
高中生抽象思维发展的总特点可概括为下面三个方面,一青年初期的抽象逻辑思维,具有充分的假设性,预计性及内省内行性思维,假设性的发展,使青年初期学生的思维更具有预计性

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