人为什么要讲道德

我们来举个例子，我们七公斤，为什么要去讲生前文化，我们以修身为本，是不是定位，就是无论我们讲论语也好，我们讲大学也好，讲中庸也好，或者讲道德经也好，我们去讲古文观止也好，讲故事也好，其核心不变的定位是不是修身往生活当中去延伸，让大家如何在生活当中去修身

人活一天还是要做一天人单，一天优初一天立尽一天择吃一天饭就得讲修养，讲良心，讲道德，讲贡献，人生每一步行动都在书写自己的历史，不应看占了多少财产，应该看对社会有什么贡献

后人对于好讲道德而真要他行得时又不干了，又如好交朋友，而朋友有困难时，又不帮助了这一类事故，便引用夜宫的故事说此人讲道德好交友，如夜宫之好，龙叶公问政子曰敬者乐缘者来

游泳喂我也盘帅的预言，菲尔普斯讲不过我讲道德经这用道德经的一句话还叫善生者不争，大家不要去比，不要去争，没每个人做好自己的优势和特长，我们一贯的，那我们就来开启道德经

还有的学员把这次我的思维导图打印出来，将每一句话按照意图写在这是味导图上，还有的人下定决心要讲道德经八四一章跟着示威导图背诵下来，还有的人带着孩子和老人一起学习

以集体主义为原则，推进社会公德，职业道德，家庭美德，个人品德建设青年，要自觉讲道德，守道德尊道德，加强品德修养，锤炼道德品质，努力做到向上向善，敬老爱亲，钟忠于祖国，忠于人民一社会主义道德的核心和原则

我在所谓的美好童话故事里面以为别人，别人就是说以为我们对别人好了，别人也会对我们好，以为讲道德了，别人也会同样跟自己讲道德，以为先考虑了别人了，别人也能够回头帮助自己

他认为，真正有道德有修养，一定有文学著作，或者有名言留给后世，如尧舜，禹汤，闻卜，周公这些人都有德又有言，但是有些著作的人文章显得好，理论上讲修养讲道德也是想要，却不一定有很好的修养

尤其是自觉实践能力，向往和追求自觉，讲道德，尊道德守道德的生活重要论述青年要把正确的道德认知自觉的道德，养成积极的道德实践紧密结合起来，不断修身立德，打牢道德根基，在人生道路上组得更正

父子恩夫妇从胸在一低泽宫展游戏曲肖与庞军，见着他们可是意义人否同怀孕，需要强健股民间到我微学长必有出小学中制色数人与二十篇君弟子记上一孟子的欺骗值讲道德说做中庸，只思比中国片庸米做大学

我们要了解道德经的这部书，我们要我们以为那一类考据并不代表学问。我说中华民族后来的人没有思考力，对不起古人，我们现在讲道德经的本本先讲头一张道可道，非常道名可名，非常民无天地之始，有迷万物之母，顾长玉故城无欲以观其妙，常有欲以欢情央

己所不欲，勿施于人都非常简单的话，但是我们做起来很少人按着怎么做，真正我说天底下最聪明的人，世界最好的人，世间最好的人，最会爱人的人，最讲道德论是天下最聪明的人

孟子者七篇旨讲道德说人意作中庸子思彼中部篇应不易做大学乃曾子自修其治贫治孝经通四书，熟如六经，十可读诗书易李春秋好六经当讲求有莲山有归，藏有周易三易详有点磨，有讯号有使命

孟子者七篇子讲道德书人祝中庸子思，彼中不偏拥，不易做大学，乃政子自修，其自平子孝经通四叔叔如六经时，可读师叔义理，春秋号六经当讲求有连山柳归场有周易三日享有点模有讯购有市民书之二

加强社会道德建设，激发人们形成善良的道德意愿，道德情感，培育正确的道德判断和道德责任，提高道德实践能力，尤其是自觉践行能力，向往和追求讲道德，尊道，德守道德的生活