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第三节课程总目标二、课程分级目标(一至五级)
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第二部分 二、分级目标
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23.老子的教育哲学5—理想的学校教育
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146 主席职权
三、课程目标九年一贯整体设计课程目标课程标准在总目标之下,按一、二年级,三四年级、五,六年级、七至九年级四个学段,分别提出学段目标与内容,体现语文课程的整体性和阶段性

课程设计思路及课程总体目标与内容
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