师说是不是古文观止

我们来举个例子，我们七公斤，为什么要去讲生前文化，我们以修身为本，是不是定位，就是无论我们讲论语也好，我们讲大学也好，讲中庸也好，或者讲道德经也好，我们去讲古文观止也好，讲故事也好，其核心不变的定位是不是修身往生活当中去延伸，让大家如何在生活当中去修身

为了应付你为了应付老师而已，是不是龙老师说的没错，就包括在直播间，很多的爸爸妈妈们就是你们在甲龙老师，每天在直播间，很多父母都在问这个问题，龙老师我，我不唠叨他不写怎么办

参加了十月十一月，其中一个我相信也会有很多参加了两个月的是不是也有老师说我办的社群他都要参加超级粉丝是好的，那我们很多老师都参加了我们十月十一月的这样的一个社群

老师说给你发个信息说今天孩子作业没做完，你晚上回来跟孩子说今天晚上不把以前的作业都不上不许吃饭，是不是还有哥哥妹妹的这个孩子之间抢玩具上来就说你是哥哥，你要让着妹妹

实际上，目标非常的重要，就像我们系统的很多老师说我一样，他说有目标的人生是在旅游没目标的人生，什么是在流浪，是不是这样，还有说有目标的人，他是有目标的人，他睡不着，没目标的人，他睡不醒

一开始可以给老师讲，老师说不好管，你说这个时候他一会儿戳紧你一下他一会儿怎么着的话，在这种情况下可以还击小德汪，你不是怎么欺负你，你得先问清楚了，是不是他招惹的别人

有一位听众咨询杨老师说喝汤和喝水有多大的区别，说饭前半小时可以喝水，那么是不是饭前半小时也可以喝汤和喝水区别非常大，我们胃底部的幽门，他就是说如果说我们空腹的收入喝水

参加了十月十一月，其中一个我相信也会有很多参加了两个月的是不是也有老师说我办的社群他都要参加超级粉丝是好的，那我们很多老师都参加了我们十月十一月的这样的一个社群等一下，今天我也会给大家讲一下

那我要问一下大家简单问题了，刚刚老师说过了不多风险都需要做定量分析，是不是只有潜在重大排序在前面的风险，并且这个风险能够进行定量的风险分析，咱才进行定量的风险分析好

现在很多老师说干脆做案例算了，是不是也不差那份儿心好好做，认真做案例，真的像做传统事业，那么拼命做案例，社会肯定是不是很可观的，你是放置传统的生意来做案例的老师打一个六六

认识美来家是你一生中，魏老师说他都快六七十岁了。他说魏老师六七十岁，都说美来家是你人生千载难逢的唯一的机会，我要活到六七十岁，再来做美来家，那是这个时候是不是前几十年就浪费掉了

大衍禅师觉得这小姑娘很可怜，想让她做干。女儿小心看着大师兄心说大师兄是不是蒙在鼓里，不知道真实情况，才会替大衍禅师说这些话还是大师兄知道真实情况，故意为大衍禅师做遮掩

老师说请家长好，我会给老师道歉，咱不能不给老师道歉，是不是会给你打那个人道歉回来以后你放心，妈妈就绝对不会说妈妈肯定你演你，你动手肯定你知道的，这样的话，孩子他给我明白

谢老师说人跟自己的老公生，孩子的女人叫做普通女人，是不是能让自己的老公坏的女人叫做好女人，能给自己的老公买车买房，买离开的女人叫做成功的女人，能让特别的劳动这一辈子心里里面爱他

汪老师当时认识他的时候，王老师说我要找就找两年上高级的人，那我们今天在座的每一位朋友，谁想两年上高级两年，我们今天没上高级的人，两年上高级，想不想明明想不起来看看我比你们是不是普通