初中英语压缩单词

欢迎来到漫画秒击单词系列，我是大家的主讲老师，楚墨老师这节课依然有楚某老师和大家一起学习，今天我们要通过这样的四个部分单词的目录，单词的分类，单词的记忆和单词的拓展

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在压缩工期的时候，关键路径变化了，做题思路怎么样压缩会有多个关键路，那种看一下计算题一和其他二这个有详细想过总的一个思路，第一个空气压缩要压缩关键路径的活动，第二个要压缩可以压缩活动，第三个要压缩，每压缩一天花费用巨大的活动

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注意这个理解突然进行进入压缩的时候，一定要掌握一下关键点，第一个要压缩关键路径，他的活动第二个要压缩可以压缩活动。第三个要压缩每压缩天花费用最少的活动。第四个要注意关键如镜变化的问题

当我们遇到不熟悉的英语单词需要记忆时，必须仔细看清楚这个单词有几个字母组合而成，再看看这个单词的构成方式，寻找单词的意义，与它的构成字母之间的联系，或者找出单词里面熟悉的元素和元素组合

看这个单词，我们应该怎么去记，首先去观察这个单词有没有我们认识的部分，熟悉的地方可以是字母的组合也可以了，是单词，也可以是里面有些部分跟我们认得的单词比较相近的

注意这个理解突然进行进入压缩的时候，一定要掌握一下关键点，第一个要压缩关键路径，他的活动第二个要压缩可以压缩活动。第三个要压缩每压缩天花费用最少的活动。第四个要注意关键如镜变化的问题

这种方法总结一下，如果你看到有些单词是你认识的单词，经过局部的获得，整体变换一下位置就可以变成你熟悉单词的话，这样你就可以把你熟悉单词和新的单词结合起来进行记忆

用上面的方法来记英语单词，不仅能够获得新的单词，还能及时的复习到旧的单词，解决了单词的问题是不够的，因为我们在生活中不会用一个个的单词去表达意思，而是用句子来表达意思，在生活，工作和学习中

看到单词想图片，第二步去拆分是什么意思，甲我们把一个长单词很长的单词切成一段一小段，这个单词它就变得简单了，你是觉得一个很长的单词，好记还是说一小段的一两个字母好记肯定是越少越好，对不对，好

看到单词想图片，第二步去拆分是什么意思，甲我们把一个长单词很长的单词切成一段一小段，这个单词它就变得简单了，你是觉得一个很长的单词，好记还是说一小段的一两个字母好记肯定是越少越好，对不对，好

实验条件是变化最后一个单词跟整句的关系有益联系和无益的联想，并且改编语境中单词的数量分别是一二，四八单词数量，结果发现带单词跟语境有意义联系的时候，随着潜航单词数量的增加，识别最后一个单词的时间显著下降

那关键工作上，工期如是他说他是可以有压缩的可能性的，一旦压缩了对你工作，在整个个关键工作可以有压缩的时间。在压缩完了以后，你看在问题二和问题三的分析当中，假定所有的关键工作压缩后都不改变关键线路