小学孩子听力做不好

这也就是说，我们平常很多同学，比如准备高考的听力，你的听力还差得远，你不要用高考的听力去练，你甚至可以找到简单的高考听力或者说，甚至是中考的听力都听不懂，你可以找出小学的听力

正是这些让孩子们从小学会了与人相处的习惯，学会了做人不好意思，刚才我们问又表现了。最后我想讲的是新教育教孩子做经营者的习惯，新教育，教孩子，做经营者应有经营者之心

你讲话要撤入他左面而坐奖，有的人左面耳朵不行，右边两个都还可以，那么我告诉你这个剪刀插右面的耳朵听力不好啦，说明他左面的圣人有问题，左面的耳朵听力不好了，说明他右面的生长有问题

他小学那么优秀的一个孩子，到这个时候听不懂的不好意思问家长不好意思，说见了亲欲邻居的时候问他家孩子，你俺家孩子还挺好，孩子为了维爸爸妈妈的自尊心，为了维护爸爸妈妈的面子，孩子一直在努力的在印称着在装

他小学那么优秀的一个孩子，到这个时候听不懂的不好意思问家长不好意思，说见了亲欲邻居的时候问他家孩子，你俺家孩子还挺好，孩子为了维爸爸妈妈的自尊心，为了维护爸爸妈妈的面子，孩子一直在努力的在印称着在装

他小学那么优秀的一个孩子，到这个时候听不懂的不好意思问家长不好意思，说见了亲密邻居的时候问他家孩子，俺家孩子还挺好，孩子为了维不爸爸妈妈的自尊心，为了维护爸爸妈妈的面子，孩子一直在努力的在硬撑着在装

他小学那么优秀的一个孩子，到这个时候听不懂的不好意思问家长不好意思，说见了亲欲邻居的时候问他家孩子，你俺家孩子还挺好，孩子为了维爸爸妈妈的自尊心，为了维护爸爸妈妈的面子，孩子一直在努力的在印称着在装

他小学那么优秀的一个孩子，到这个时候听不懂的不好意思问家长不好意思，说见了青玉邻居的时候问他家孩子，俺家孩子还挺好，孩子为了维不爸爸妈妈的自尊心，为了维护爸爸妈妈的面子，孩子一直在努力的在硬撑着在装

用狗狗和猫猫的绰号称呼一个小孩儿，很不好乱叫，小孩儿的名字也不好。因为当一个小孩儿开始讲话时，我讲的是听力正常的小孩儿，他也会乱叫自己的名字，对一个听力正常的小孩儿，需要向他清楚地说出他的名字，甚至需要由父母以非常清楚的方式向他做出发音的口信

他小学那么优秀的一个孩子，到这个时候听不懂的不好意思问家长不好意思，说见了亲密邻居的时候问他家孩子，俺家孩子还挺好，孩子为了维护爸爸妈妈的自尊心，为了维护爸爸妈妈的面子，孩子一直在努力的在硬撑着在装

他小学那么优秀的一个孩子，到这个时候听不懂的不好意思问家长不好，意思是我见了亲密邻居的时候问他家孩子，俺家孩子还挺好，孩子为了维不爸爸妈妈的自尊心，为了维护爸爸妈妈的面子，孩子一直在努力的在硬撑着在装

他小学那么优秀的一个孩子，到这个时候听不懂的不好意思问家长不好意思，说见了亲密邻居的时候问他家孩子，俺家孩子还挺好，孩子为了维护爸爸妈妈的自尊心，为了维护爸爸妈妈的面子，孩子一直在努力的在硬撑着在装

中国妈妈特别害怕自己的孩子被落下，害怕别的孩子在课外班里学的东西比自己的孩子多害怕孩子上不了好的小学，害怕孩子学习不好，害怕孩子没本事，害怕孩子出现这样那样的性格问题

原来任职的入园史安阳实验小学时，技术是小学，许多家长，我我让孩子技术好不好。我觉得这要从孩子的实际情况分析，孩子过早寄宿的突出问题是容易影响亲情，明显的好处是容易培养自理习惯

本书适用于教育每一个年龄阶段的孩子，既可以解决进入初中高中以后仍然不好好学习，不听从老师和家长管教的孩子，同时也适用于幼儿园和小学阶段的孩子，可以让孩子在小学阶段就开始好好学习，从而防患于未然