让孩子说出地道英语

孩子想说话的时候，让他尽情地说孩子沉默的时候鼓励他说，让孩子有表达自己想法的机会，鼓励孩子说出心理的想法不满或者委屈，会让孩子变得善于思考，也会使孩子的自主意识和表达能力得以增强

大人们最大的错误之一就是只向孩子提出要求，却不给孩子提供选择，第一次让三岁的孩子做选择，刘女士是这样对孩子说的，现在你想睡觉了。孩子说不想五分钟之后，刘小姐又让孩子做了一次选择

让孩子去尝试，让孩子去帮我们做一些家务，让孩子尝试着做饭，让孩子去坚持运动。尤其是在吃过晚饭之后，我们可以跟孩子共同的去散步，去交流去说我们的生活的心得，让孩子也输出他内心的感受

同时，孩子也有提出有见识的不同意见和发挥自己才能的职责观念，明确了父母就要解放孩子的守罪和大脑，让孩子行使自己的权利，让孩子敢想敢说，敢做，而不是一味的顺从父母

倾听孩子的心声，让孩子的内心的真实想法说出来，体会孩子的感受，不但可以增进氛围，还是之间的感情，也可以让孩子明白，不管有什么困难和烦恼，都会得到父母的体谅和支持

父母要多对孩子说爸爸妈妈很爱你，你永远是爸爸妈妈的好孩子之类的话，让孩子更直观地接受父母的爱，让他们的心里长出善良的我是生活在友爱环境里的孩子，也会变得温暖善良，乐观积极

为此，作业要求孩子自己检查，家长发现错误也不要具体，点出时所有怀说有几处让孩子自己去找，甚至没有错，也不予说，有锻炼孩子的自我判断能力，让孩子感遇保定家长的意见能达到这一层次。应该说

第一位妈妈发现孩子做作业一点也不用心作业做的错误，百出一气之下把孩子的作业本思了，让孩子重新做，并且大声训斥孩子说跟你说多少次了，你怎么不长记性，让你专心做作业

当孩子说出想法时，父母只要点头表示了解孩子说话的内容，也可以在适当的时候告诉孩子说得很好，但是不要造成孩子表达上的干扰，请教让孩子有受尊重的感觉，倾听，帮助孩子说出内心的真实想法

作业做的错误百出，一季之下把孩子的作业本撕掉，让孩子重新做，并且大声训斥孩子说跟你说了多少次了，你怎么不长记性让你专心做作业，可你看看你错了几道题，你给我重写孩子拿着作业

也就是说，父母抓大放小，给孩子制定个大方向，大范围，让孩子去选择抓钱放后，给孩子提出建议和方法，让孩子自助去执行家长和孩子共同管理的方式，即发挥了家长的指导作用和把控的能力，又让孩子获得了选择权和参与感

家长多向孩子请教，平常生活，中家长牙可以向孩子请教问题四，要求孩子说话客气。在家庭生活中也要让孩子一定有让小孩子知道一个人的言语能反映出一定要懂得庄重，别人才能不好的交流

也就是说，父母抓大放小，给孩子制定个大方向，大范围，让孩子去选择抓钱放后，给孩子提出建议和方法，让孩子自助去执行家长和孩子共同管理的方式，即发挥了家长的指导作用和把控的能力，又让孩子获得了选择权和参与感

当孩子向家长诉说时，家长只要认真地听满孩子的诉说，帮助孩子去分析问题的所在，给孩子提出中肯的建议，最后尊重孩子的意见，让孩子自己去选择孩子，才会把家长看作是知心的

当孩子说了原委，我和孩子有同理心感受孩子感受，先让孩子说出自己的内心的真实声，声音让逐步引导孩子，或者和他一起上网，找些同样的问题。我们大家是和解决的，剧中让孩子自己得到了得出解决方案，这样的处理方式不断可以