如果你对上司的批评置若网文依然我行我素,这种效果也许比当面顶撞更糟,因为这表明你的眼里没有领导下属要科学的面对批评,坦诚的面对指责,上司批评里必定有他的道理,错误的批评也有其可接受的出发点

没有不骂人的上司
不论庄园是由原本自由的农民而被降到农奴的一个村庄,还是从开始起是一个不自由的公社,虽然还可以从这一体系内找到若干自由人,尽管所流行的是衣服关系,但在庄园的组成中,是有两种土地成分融合在一起的

第二十七章 庄园:中世纪时代的农民状况(上)
他们是否坦然接受收到负面反馈时,他们是否能和蔼如初,他们是否把团队置于个人之前,当他们知道批评的正确时,他们是否能够善待批评者若以开阔的行为包容,他告诉他们你的观察结果

领导力26法则
偶有学员会跟我说画得挺好的,目前为止还没有学员当面批评我的图画得很丑,但若真有人当面这么做,我会在心中默默跟他说你不懂思维导图的精髓,你的批评对我来说一点建设性都没有

思维导图笔记整理术-第四章9
归根结底是不会顽疾的,翻译的不行,大半的责任固然该再翻一家,但读书界和出版界,尤其是批评家,也应该吩咐若干的责任要就职,这颓越必须有正确的批评指出,坏的奖励,好的躺没有则较好的也可以

为翻译辩护
各种艺术批评方法和留派曾出不穷,而且还出现了对文艺批评本身进行研究的独立学科,被称之为批评的批评或批评的理论的文艺批评学出现了诸如艾布拉姆斯德批评,四要素范式理论以及克里格批评理论之类的研究成果

一 艺术批评的作用
三,在创造性设计批评和批评性设计批评在创造性的设计,批评和批判性的设计批评缺一不同于设计师在创造新世纪批评是确定设计作品的独特价值,并将其特质与消费者的价值,观念与需要相联系

设计批评
防止只知批评不知表扬的错误做法,在批评时运用表扬,可以缓和批评中的紧张气氛,可以先表扬后批评,也可以先批评后表扬批评,还要注意含蓄,借用,委婉,隐蔽,暗喻的策略方式

二11.根据不同人采取说服与批评之道
要学会运用胡萝卜加大棒的策略,防止只知批评,不知表扬的错误做法。在批评时运用表扬,可以缓和批评中的紧张气氛,可以先表扬后批评,也可先批评后表扬批评,还要注意含蓄,借用,委婉,隐蔽,暗喻的策略方式

133 批评下属,该“出口”时就“出口”
要学会运用胡萝卜加大棒的策略,防止只知批评,不知表扬的错误做法。在批评时运用表扬,可以缓和批评中的紧张气氛,可以先表扬后批评,也可先批评后表扬批评,还要注意含蓄,借用,委婉,隐蔽,暗喻的策略方式

237 批评下属,该“出口”时就“出口”
要学会运用胡萝卜加大棒的策略,防止只知批评,不知表扬的错误做法。在批评时运用表扬,可以缓和批评中的紧张气氛,可以先表扬后批评,也可先批评后表扬批评,还要注意含蓄,借用,委婉,隐蔽,暗喻的策略方式

262 批评下属,该“出口”时就“出口”
要学会运用胡萝卜加大棒的策略,防止只知批评,不知表扬的错误做法。在批评时运用表扬,可以缓和批评中的紧张气氛,可以先表扬后批评,也可先批评后表扬批评,还要注意含蓄,借用,委婉,隐蔽,暗喻的策略方式

176 批评下属,该“出口”时就“出口”
另外,还要学会运用大棒加胡萝卜的策略,防止只知批评,不知表扬的错误做法。在批评时运用表扬可以缓和批评中的紧张气氛,可以先表扬后批评,也可先批评后表扬,并且批评还要注意含蓄借用,委婉隐蔽

46 批评有道,下属归心
此外,妈妈批评孩子的时候还要注意以下几点,首先第一就是批评与表扬要相结合,平时要本着多表扬少批评的原则,该表扬的时候表扬该批评的时候就批评孩子,会觉得父母是公正的

63 批评是扼杀天才的行为
要学会运用胡萝卜加大棒的策略,防止只知批评,不知表扬的错误做法。在批评时运用表扬,可以缓和批评中的紧张气氛,可以先表扬后批评,也可先批评后表扬批评,还要注意含蓄,借用,委婉,隐蔽,暗喻的策略方式

269 批评下属,该“出口”时就“出口”