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网络,高效学习的双刃剑
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第三章.技巧篇 1⃣️3⃣️那些年,我们一起学过的英语
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启蒙运动~高中历史说课
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启蒙运动~高中历史说课
启蒙运动是一个时机,一个自身提出自身口号和告诫,说出自身所为的事情,无论就思想的一般历史二,而是就启蒙运动的现在和启蒙运动得以认清自身的历史状况,所处的认识知识,无知幻象的形式而论,我认为在启蒙运动问题上

福柯 什么是启蒙?
这个三天,我们读了三遍胜利,启蒙上屏,原来是要花一个小时读的,我们现在是半个小时,必须读完你的目标,目前的目标要把声声律启蒙,把它读书读透,那么再把声力启蒙读书读透的基础上,我想大概第六三,你就一个又罢跟他说实话

目标和提速
现在是对法国启蒙主义文论的梳理,要介绍三个人的启蒙主义,文论思想,一福尔泰二,卢梭三,迪德罗一,福尔泰小点一否定布尔洛的理性原则,认为艺术是发展变化的,不存在永恒不变的绝对标准

法国启蒙主义文论
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《声律启蒙》上平(1~5)
是十九世纪欧洲的第一部分的文化,这个专题我们上堂课讲到了启蒙运动,讲到了法国的启蒙运动,还有苏格兰的启蒙运动。我们看到这个法国启蒙运动和苏格兰启蒙运动是同时发生的

现代社会的创生:18~19世纪的欧洲 (28)
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