如果家长讲道理孩子能听进去,家长就可以和孩子分析懒惰的利害关系,但有些孩子估计家长讲道理可能是不会听的,我们可以借助书籍借助影视借助这个老师,让孩子明白我们要克服懒惰

如何对付孩子的懒惰
孩子们常常看到的家长们常常看到的孩子的问题其实是他自己都问题。在孩子身上开的花,家长意味着头脑,孩子代表着心当生命的存在。我的心里很高兴,看似出问题时,你妈妈不会听话的人听不行

A溢彩书画沈老师 2021年5月24日 下午1:43
根据他的陪伴经验分析出,如果你一上来和孩子说你光玩手机是会荒废掉自己的生生命,孩子是不会听的,因为孩子从小得不到足够的陪伴和看见他除了玩手机的时候,能够感受到手机在陪伴他

第135讲:孩子因为玩手机情绪失控,总是威胁父母怎么办?
天下没有哪一个父母,不希望自己的孩子能成龙成凤,但无数事实证明,没有一个孩子是在父母的打骂中,成才的棍邦威吓可能会起作用,但只是暂时不会持久,只有父母会说也会听,才能培养出真正优秀的孩子

喜马拉雅《好妈妈8堂课》刘悦欣 前言+第一课1、2节_缩混.mp3
孩子做医教人家的好就实际是想要改就改,是他要跟我讲案例,不是我跟他讲案例等,不等我讲完之后,老师讲案例真的很好了,是对方有没有信息停,我们错的地方是你要他听,他就不会听

119 《傅后坚-颠覆习惯》_7
殊不知,等他长大之后,就不会听你那一套了,或者不等他长大,已经满身毛病,年轻的生命浸染的千疮百孔后悔时已经太晚了,没有责任感,没有价值感的孩子,因为找不到自己的生命在社会中的地位与重要性

等他长大后就不会听你那一套了
生活中,我们常常会听到家长为了安抚或者鼓励孩子往往轻易许诺,可是真的孩子做到了,有些家长就不太认账,甚至还会说我当时是说着玩儿的,这样的事儿是不是在您家也发生过

赵玉平讲述:曾子杀猪
孩子做医教人家的好,就随时想要改就改,是他要跟我讲案例,不是我可能讲案例等,不等我讲完之后,老师讲案例真的很好了,是对方有没有信息亭,我们错的地方是你要他听,他就不会听

004.改变才会更好
他说我还是做案例,好孩子做移交人员的好,就随时想要改就改,是他要跟我讲案例,不是我可能讲案例等,不等我讲完之后,老师讲案例真的很好了,是对方有没有兴趣,听我们错的地方是你要他听,他就不会听

付后坚《颠覆习惯》互联网教练_7
他说我还是做案例好孩子做移交人家的好,这实际是想要改就改,是他要跟我讲案例,不是我可能讲案例等不对。等我讲完之后,老师讲案例真的很好了,是对方有没有信息厅,我们错的地方是你要他听,他就不会听

276.《傅后坚-颠覆习惯》_6
基于过去长期的挫折经验,家人常认定对方不会听,听不懂或不会同意自己的意见,往往喜欢对着治疗师倾诉治疗师受过专业的倾听剧烈,无论家人说得如何害人听闻必然微笑,点头,深情注视自然,更容易赢得家人的青睐

16、第三章第二节探问与进入脉络第三节促发对话
我天天尊敬的婆婆哭声,我心中我胸中的心好像还跳出嘴了,双脚好像生了跟普利阿摩斯的孩子们丁兰在那临近,但愿我不会听到那样不幸的消息,朋友又担心神一样的阿基琉斯不要引进把英勇的赫克托尔与城市拉开感

1荷马《伊利亚特》(节选)
他们会认为自己的错误应该受到评价和评罚,他们也可能因为自己的错误是父母给他们建议交给他们道理的好机会。我们永远不会忘记下面这个上幼儿园的小男孩,你会听到他模仿他父母不同的反应

第7章,父母老师与教练思维模式的传播1
现代的孩子进行早教或在上小学前大量的灌输,比如认多少个字儿了,会英语单词会背多少唐诗了,不到小学毕业就忘得一干二净,因为这是成年人人为给他的,不是在启发下自己自然对知识的好奇的主动性

《人生人性问题》(三)10 现代的人类
我问我那段时间,你也是在家晚上两点钟的时候,我就因为孩子的问题就感觉就会你会听到您那个直播之后感觉自己真的太错,误的太多了,是不是心态就放得很快,教育孩子觉得心态放平和认识到是自己的问题就不生气了

20210405_0—6岁专场.m4a