当孩子知道答案以后,再次重复提问时,成人明确地告诉孩子,我已经回答过了,不喜欢再次回答这一点就说当孩子,你已经回答了一次,他再一次重复提问的时候,我们要明确地告诉他,我们已经回答过了,我不喜欢,我不想再回答

第二章(三)怎样减少重复性语言;怎样训练表达感觉
第五,老师提问时,主动回答老师提出的问题,把握回答问题的机会,即使答错,也要积极主动地回答老师的提问,因为这样可以让你的思路始终跟着老师不容易出现听课分神,昏昏欲睡的现象

0108听课的学问
在网上一个帖子是这样说的,第一名是女孩子,班长是女孩子,团支书是女孩子,学委是女孩子,语文和英语课代表是女孩子,巧听话的是女孩子懂事体贴的是女孩子上课认真听课,积极回答问题的是女孩子

第216讲:为什么感觉男孩子不如女孩子好养(1)
降低孩子对回答问题的恐惧,超人问答,培养孩子勇敢举手,勇敢提问,勇敢回答,努力做游戏的主导者,提高自信超人座谈会,通过小问题来让孩子感受到问答,回答问题的这种快乐

010. 孩子课堂应答不积极,家长怎样培养出一个自信小超人?
原则二在孩子成长过程中,孩子向父母中的任何一方提问,无论是父亲或者母亲都有责任去回答孩子问题,不能够因为父亲或者母亲和孩子性别不同而推卸,让孩子去找同性的父母去回答

21.9.30当当妈妈分享
一切的关键都在于即刻动手看看,从这些回答中是否能给还在彷徨中的你一些启示问题一,孩子多大儿开这些英语合适回答英语启蒙,从孩子一出生就可以开始,零到三岁阶段,主要以摩尔度为主

关于孩子英文启蒙教育的九个问答
提问对教学的作用是多方面的,通过提问,可以创设问题情境,吸引学生参与教学问题,可以激化认知矛盾,启发学生积极思考,通过学生对问题的回答,可以检查学生对知识的理解

第十章 课堂教学
降低孩子对回答问题的恐惧,超人问答,培养孩子勇敢举手,勇敢提问,勇敢回答,努力做游戏的主导者,提高自信超人座谈会,通过小问题能让孩子感受到问答,回答问题的这种快乐也是亲子分享情感,传递正能量的好时刻

010. 孩子课堂应答不积极,家长怎样培养出一个自信小超人?
父母和孩子沟通时,运用启发式提问的形式来沟通,既引导孩子对事情进行了思考,又能让孩子积极参与到问题的解决中,让孩子参与自己参与理解,将孩子有难易接受,变为积极参与

用提问引导孩子找出解决方法
以前我们总是被小白的问题弄得头晕脑胀的,不知如何回答,有时索性禁止他提问爸爸激动不已,千万不要支持孩子提问是一种好奇心,善于利用孩子的好奇心,可以启发孩子的探索精神

启发
技巧三追踪自己的提问回答比我们采访的破坏性创新者一直都有很高的提问。回答比在一般的与人交流互动中,他们提问次数不仅超过了回答次数,而且提出的好问题要比好的回答更有价值

15 第三章 发现技能二:发问4
需要提醒大家注意的是,书里所讲的提问式销售并不是单向的,也就是说,他既可以是客户提问,我们回答也可以是我们提问客户回答本书要告诉我们的,正是如何在销售中做好提问和应答

20.深度销售《销售就是要会提问》【特邀录制】
超人问答培养孩子勇敢举手,勇敢提问,勇敢回答,努力做游戏的主导者,提高自信超人座谈会通过小问题来让孩子感受到问答。回答问题的这种快乐也是亲子分享情感,传递正能量的好时刻

超级记忆法+高效学习010. 孩子课堂应答不积极,家长怎样培养出一个自信小超人?
超人问答培养孩子勇敢举手,勇敢提问,勇敢回答,努力做游戏的主导者,提高自信超人座谈会通过小问题来让孩子感受到问答。回答问题的这种快乐也是亲子分享情感,传递正能量的好时刻

010. 孩子课堂应答不积极,家长怎样培养出一个自信小超人?
超人问答培养孩子勇敢举手,勇敢提问,勇敢回答,努力做游戏的主导者,提高自信超人座谈会通过小问题来让孩子感受到问答。回答问题的这种快乐也是亲子分享情感,传递正能量的好时刻

超级记忆法+高效学习010. 孩子课堂应答不积极,家长怎样培养出一个自信小超人?